PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER UNTUK MATA DIKLAT MENGOPERASIKAN MESIN CNC DASAR DI SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA

Abstrak / Ringkasan

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER
UNTUK MATA DIKLAT MENGOPERASIKAN MESIN CNC DASAR
DI SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN
Penelitian ini
dengan software Power
(2) menghasilkan produk
Mengoperasikan Mesin CNC Dasar
layak untuk diterapkan sebagai media pembelajaran
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian pe
(Research and Developmen
Negeri 2 Depok, Sleman
September 2010 sampai dengan
pengembangan media pembelajaran
Mengoperasikan Mesin CNC dasar TU
menggunakan kuesioner (angket)
data dilakukan menggunakan
media dilakukan dengan
kelompok yang menggunakan media
media Powerpoint.
Hasil penelitian ini adalah media pembelajaran deng
dikemas dalam sebuah
pengembangan media yang d
akan dikembangkan
pembuatan desain software
produk; (6) validasi oleh ahli media dan ahli materi; (7) analisis;
produk awal; (9) uji coba
kecil; (11) revisi II; (12) uji coba kelompok besar;
besar; (14) uji efektifitas/penerapan
dinyatakan layak berdasarkan u
dengan persentase total sebesar
92,5%, penilaian guru mata diklat
kelompok kecil dengan
dengan persentase total sebesar
ini telah teruji keefektifannya untuk meningkatkan
162,1%. Dari hasil uji di atas dapat disimpulkan bahwa
dengan Powerpoint
pembelajaran untuk mata diklat Mengoperasikan Mesin CNC dasar TU
efektif untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.
Kata kunci : Media Pembelajaran
dasar TU
vii
ABSTRAK
YOGYAKARTA
oleh:
Amru Salam Riyadi
NIM. 095032405002
enelitian bertujuan: (1) merancang dan membuat media pembelajaran
Powerpoint pada mata diklat Mengoperasikan Mesin CNC dasar
enghasilkan software pembelajaran Powerpoint untuk mata diklat
di SMK N 2 Depok dalam bentuk CD yang
pembelajaran.
Development) yang dilakukan di Jurusan Teknik Pemesinan SMK
Yogyakarta, dalam waktu enam bulan, mulai dari bulan
bulan Maret 2011. Objek penelitian ini berupa
dengan Powerpoint pada mata
TU-2A. Pengumpulan data dilakukan
dan soal tes (pretest & postest).
analisis deskriptif kualitatif, dan uji coba penerapan
cara membandingkan hasil pretest & postest
Powerpoint dan yang tidak menggunakan
dengan Power
CD (compact disc), sedangkan tahapan rancangan
dilakukan yaitu: (1) menetapkan mata pelajaran yang
medianya; (2) melakukan penelitian pendahuluan
software; (4) pengumpulan bahan; (5) mengembangkan bentuk
(8) revisi I
kelompok kecil; (10) analisis hasil uji coba
I; (13) analisis has
fitas/penerapan; dan (15) produk akhir. Media
uji kelayakan menurut ahli media pembelajaran
86,6%, ahli materi dengan persentase total sebesar
dengan persentase total
persentase total sebesar 81% dan uji coba
sentase 84,7%. Media pembelajaran dengan
prestasi belajar siswa
media pembelajaran
yang dikembangkan layak digunakan sebagai pendukung
Pembelajaran, Powerpoint, dan Mengoperasikan Mesin CNC
TU-2A

Topik Terkait

Sitasi