PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATA DIKLAT MENCAMPUR PASIR UNTUK CETAKAN LOGAM BERBASIS MICROSCOFT OFFICE POWERPOINT PADA PROGRAM KEAHLIAN PENGECORAN LOGAM SMK BATUR JAYA 1 CEPER-KLATEN

Abstrak / Ringkasan

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATA DIKLAT
MENCAMPUR PASIR UNTUK CETAKAN LOGAM BERBASIS
MICROSCOFT OFFICE POWERPOINT PADA PROGRAM KEAHLIAN
PENGECORAN LOGAM SMK BATUR JAYA 1 CEPER-KLATEN
Oleh :
ABDUL JABBAR WIRATNO
06503241032
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk merancang, mengembangkan dan
mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis komputer untuk
pembelajaran mata diklat Mencampur Pasir Untuk Cetakan Logam di jurusan
Teknik Pengecoran Logam SMK Batur Jaya 1 Ceper-Klaten.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan
penelitian dan pengembangan (R&D). Penelitian ini dilakukan di jurusan teknik
pengecoran logam SMK Batur Jaya 1 Ceper-Klaten. Teknik pengumpulan data
pada penelitian ini menggunakan angket atau kuesioner. Data yang didapat
merupakan data kuantitatif berupa skor dengan skala 4 (rentang 1 sampai 4).
Teknik analisis data yang digunakan untuk mengolah data tesebut menggunakan
teknik analisis deskriptif kuantitatif untuk mengetahui kelayakan media
pembelajaran yang dibuat.
Hasil penelitian ini berupa media pembelajaran yang berbentuk CD
pembelajaran. Proses perancangan media pembelajaran melalui dua tahapan
diantaranya perancangan produk dan pembuatan produk. Perancangan produk
terdiri dari 4 tahapan, meliputi: (1) identifikasi tujuan, (2) analisis kebutuhan, (3)
desain materi pembelajaran, dan (4) desain program. Tahap pembuatan produk
meliputi tiga tahapan, meliputi: (1) analisis, (2) penerapan program, (3) uji coba
teknis. Proses pengembangan media pembelajaran dikembangkan melalui
beberapa tahap, yaitu diantaranya: (1) identifikasi masalah; (2) Perancangan
produk; (3) Validasi Produk; (4) revisi produk; (5) tanggapan terbatas; (6)
tanggapan lebih luas; (7) produk akhir. Hasil uji kelayakan terhadap media
pembelajaran tersebut adalah : (1) evaluasi oleh ahli materi menghasilkan total
skor 55 (92%) atau rerata 3,67 dengan kriteria sangat layak; (2) evaluasi oleh ahli
media pembelajaran menghasilkan total skor 77(83,7%) atau rerata 3,4 dengan
kriteria layak; (3) evaluasi melalui tanggapan terbatas didapat total skor 462
(80,2%) atau rerata 3,2 kriteria layak;dan (4) evaluasi yang dilakukan melalui
tanggapan lebih luas didapat total skor 2056 (82,4%) atau rerata 3,3 kriteria layak.
Maka dari total skor yang didapat dari uji ahli media, uji ahli materi, tanggapan
terbatas dan tanggapan lebih luas tersebut membuktikan bahwa media
pembelajaran berbasis komputer dengan program aplikasi Microscoft Office
PowerPoint yang dikembangkan ini layak digunakan sebagai pendukung
pembelajaran mata diklat Mencampur Pasir Untuk Cetakan Logam.
Kata kunci: media pembelajaran, microsoft office powerpoint, mencampur pasir
untuk cetakan logam.

Topik Terkait

Sitasi