PENGARUH PELAKSANAAN PROGRAM SERTIFIKASI PROFESI GURU TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU RUMPUN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SEKOLAH MENEGAH ATAS NEGERI KOTA PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh yang signifikan antara
pelaksanaan program sertifikasi profesi guru terhadap motivasi kerja guru rumpun
Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Menengah Atas Kota Pekanbaru. Adapun
yang melatar belakangi penelitian ini adalah rendahnya motivasi kerja guru
rumpun Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Menengah Atas Kota Pekanbaru
dengan ditemukannya gejala-gejala berupa Masih terlihat guru yang belum
menggunakan metode bervariasi dalam pembelajaran, guru kadang-kadang
terlambat masuk kelas, sebagian guru mengopy paste perangkat pembelajaran,
Masih terlihat guru yang belum dapat menciptakan situasi yang menarik pada saat
pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian Kuantitatif. Subjek dalam
penelitian ini adalah guru dan objek penelitian ini adalah Pelaksanaan program
Sertifikasi Profesi Guru dan Motivasi Kerja Guru Rumpun Ilmu Pengetahuan
Sosial. Teknik pengumpulan data yaitu mengunakan angket dan dokumentasi.
Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan
mengunakan rumus correlation produck moment. Berdasarkan hasil perhitungan
nilai ro (observasi) = 0,584 bila dibandingkan rt (tabel) pada taraf signifikan 5%
(0,584>0,3202)ini berarti Ho ditolak Ha diterima ro (observasi) = 0,4584 bila
dibandingkan rt (tabel) pada taraf signifikan 1% (0,584>0,2709) ini berarti Ho
ditolak Ha diterima berarti ada pengaruh signifikan antara sertifikasi guru
terhadap motivasi kerja guru rumpun IPS di SMA Negeri Kota Pekanbaru.
Sumbangan pengaruh variabel X (sertifikasi guru) terhadap variabel Y (motivasi
kerja guru) adalah sebesar 34,1% sedangkan sisanya sebesar 65,9% dipengaruhi
oleh variabel lain yang tidak penulis jelaskan kedalam penelitian ini

Kata kunci: Sertifikasi Profesi Guru, Motivasi Kerja dan IPS

Topik Terkait

Sitasi