PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU, MOTIVASI KERJA DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU OTOMOTIF SMK NEGERI SE-KABUPATEN SLEMAN

Abstrak / Ringkasan

PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU, MOTIVASI KERJA
DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU OTOMOTIF
SMK NEGERI SE-KABUPATEN SLEMAN
Oleh:
Hanif Hidayat
NIM.10504247012
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari kompetensi
profesional guru, motivasi kerja dan disiplin kerja baik secara sendiri-sendiri
maupun secara bersama-sama terhadap kinerja guru otomotif SMK Negeri se-
Kabupaten Sleman.
Subyek penelitian ini adalah seluruh guru otomotif di SMK Negeri 2 Depok
dan SMK Negeri 1 Seyegan yang berjumlah 28 guru. Penelitian ini termasuk
penelitian ex-post facto. Metode pengambilan data menggunakan angket model
skala Likert untuk variabel Kompetensi Profesional Guru, Motivasi Kerja dan
Disiplin Kerja, sedangkan variabel Kinerja Guru menggunakan metode kuesioner,
dan dokumentasi dari Kepala Sekolah. Teknik analisis data yang dipakai untuk
menguji hipotesis adalah dengan teknik analisis regresi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tidak terdapat pengaruh yang
signifikan dari kompetensi profesional guru terhadap kinerja guru otomotif SMK
Negeri se-Kabupaten Sleman yang dibuktikan dengan Fhitung < Ftabel (2,026 <
4,22); (2) Tidak terdapat pengaruh yang signifikan dari motivasi kerja terhadap
kinerja guru otomotif SMK Negeri se-Kabupaten Sleman yang dibuktikan dengan
Fhitung < Ftabel (2,451 < 4,22); (3) Terdapat pengaruh yang signifikan dari disiplin
kerja terhadap kinerja guru otomotif SMK Negeri se-Kabupaten Sleman yang
dibuktikan dengan Fhitung > Ftabel (17,141 > 4,22); kontribusi disiplin kerja
terhadap kinerja guru sebesar 39,73%; (4) Terdapat pengaruh yang signifikan dari
kompetensi profesional guru, motivasi kerja dan disiplin kerja secara bersamasama
terhadap kinerja guru otomotif SMK Negeri se-Kabupaten Sleman yang
dibuktikan dengan Fhitung > Ftabel (5,832 > 3,01); kontribusi kompetensi
profesional guru, motivasi kerja dan disiplin kerja secara bersama-sama terhadap
kinerja guru sebesar 42,16%.
Kata kunci: kompetensi profesional, motivasi kerja, disiplin kerja, kinerja guru

Topik Terkait

Sitasi