PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KOMPETENSI PROFESIONAL TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI DI KECAMATAN JETIS KOTA YOGYAKAKARTA

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh motivasi kerja
terhadap kinerja guru, (2) Pengaruh kompetensi profesional terhadap kinerja guru,
(3) Pengaruh secara bersama-sama antara motivasi kerja dan kompetensi
profesional terhadap kinerja.
Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri se Kecamatan Jetis Kota
Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian sampel, dengan teknik
pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling dengan
maksud setiap subjek mempunyai kesempatan yang sama untuk dijadikan sampel.
Populasi penelitian ini adalah seluruh guru di SMP Negeri se Kecamatan Jetis.
Subjek yang dianalisis dalam penelitian ini sebanyak 52 orang guru yang dihitung
berdasarkan teknik pengambilan sampel 50%. Teknik pengumpulan data yaitu
dengan menggunakan angket/kuesioner, observasi dan dokumentasi. Uji
keabsahan data yang digunakan adalah uji validitas dan uji reliabilitas. Uji
prasyarat analisis meliputi uji normalitas, uji linearitas, uji multikolinieritas. Uji
hipotesis menggunakan uji regresi sederhana yaitu analisisnya dengan
membandingkan nilai t tabel dengan t hitung dan uji regresi ganda yang analisisnya
membandingkan antara F hitung dengan F tabel.
Hasil penelitian ini menunjukan: (1) Terdapat pengaruh positif dan
signifikan motivasi kerja terhadap kinerja guru SMP Negeri di Kecamatan Jetis
dibuktikan dengan koefisien korelasi rhitung < rtabel (0.533 < 0,279) dengan
koefisien determinasi sebesar 0,284 yang artinya sebesar 28,4% variabel ini
mempengaruhi kinerja guru dan 71,6% dipengaruhi variabel lain. (2) Terdapat
Pengaruh positif dan signifikan kompetensi profesional terhadap kinerja guru
SMP Negeri di Kecamatan Jetis dibuktikan dengan koefisien korelasi rhitung < rtabel
(0.638 < 0,279) dengan koefisien determinasi sebesar 0,407 yang artinya sebesar
40,7% variabel ini mempengaruhi kinerja guru dan 59,3% dipengaruhi variabel
lain. (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara motivasi kerja dan
kompetensi profesional secara bersama-sama terhadap kinerja guru dibuktikan
dengan koefisien korelasi rhitung < rtabel (0.686 < 0,279) dengan sumbangan
efektifnya sebesar 47% yang berarti 53% kinerja guru dipengaruhi variabel lain.

Topik Terkait

Sitasi