PENGARUH KONDISI LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI DALU-DALU FILIAL TAMBUSAI UTARA ROKAN HULU
LISWARANI ABSYAH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu Kondisi lingkungan keluarga
siswa sebagai variabel X ( variabel bebas/independen ) dan hasil belajar Fikih
sebagai variabel Y (variabel terikat/dependen ). Rumusan masalah dalam
penelitian ini adalah apakah ada pengaruh kondisi lingkungan keluarga terhadap
hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih di Madrasah Tsanawiyah Negeri
Dalu-Dalu Filial Tambusai Utara Rokan Hulu. Tujuan dari penelitian ini adalah
untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan Kondisi Lingkungan
Keluarga Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih di Madrasah
Tsanawiyah Negeri Dalu-Dalu Filial Tambusai Utara Rokan Hulu. Subjek
penelitian ini adalah siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Dalu-Dalu Filial
Tambusai Utara Rokan Hulu. Sedangkan objek penelitian ini adalah pengaruh
Kondisi Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran
Fikih di Madrasah Tsanawiyah Negeri Dalu-Dalu Filial Tambusai Utara Rokan
Hulu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Madrasah Tsanawiyah
Negeri Dalu-Dalu Filial Tambusai Utara Rokan Hulu yang berjumlah 265 orang.
Untuk sampel dalam penelitian ini siswa kelas VII, VIII, dan IX diambil 20 %
yang berjumlah 66 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan
angket, dan Dokumentasi. Berdasarkan pengolahan data diperoleh hasil bahwa
kondisi lingkungan keluarga siswa berada pada kategori “Baik” dengan skor 80.
Hasil Belajar Fikih di Madrasah Tsanawiyah Negeri Dalu-Dalu Filial Tambusai
Utara Rokan Hulu berada pada kategori “Baik Sekali” dengan rata-rata 94,8. Dan
terdapat pengaruh yang signifikan dengan perolehan indeks korelasi 0,328 pada
taraf signifikan 5% = 0,242 maupun pada taraf signifikan 1% = 0,315. Ini berarti r
hitung lebih besar dari r tabel yang dapat digunakan sebagai berikut
0,242<0,328>0,315. Dengan demikian Ho ditolak Ha diterima. Hal ini berarti
bahwa ada pengaruh yang signifikan antara Kondisi Lingkungan Keluarga
Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih di Madrasah Tsanawiyah
Negeri Dalu-Dalu Filial Tambusai Utara Rokan Hulu.
Referensi Serupa
EFEKTIVITAS PENERAPAN STRATEGI CURAH GAGASAN (BRAINSTORMING) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 FILIAL TAMBUSAI UTARA KABUPATEN ROKAN HULU
SRI ENDANG ISMAYANTI
PENERAPAN METODE BELAJAR AKTIF TIPE GROUP TO GROUP EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI DALU-DALU KECAMATAN TAMBUSAI KABUPATEN ROKAN HULU
YANI ALMADIANI
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG BERLATAR BELAKANG MADRASAH TSANAWIYAH DENGAN SISWA YANG BERLATAR BELAKANG SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 MODEL PEKANBARU
UMMU HABIBAH SIREGAR
Kontribusi Sikap, Motivasi Belajar dan Jenis Kelamin Terhadap Hasil Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Se-Kecamatan Tambusai Utara Rokan Hulu
LISWARANI ABSYAH, -
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG AKTIF DENGANSISWA YANG TIDAK AKTIF DALAM PEMBELAJARAN FIKIH DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 PEKANBARU
Oved Niati, -
HUBUNGAN PELAKSANAAN SHOLAT DHUHA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3 KOTA PEKANBARU
AINIYATUL MUMAYYIZAH
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PRACTICE REHEARSAL PAIRS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS VII E DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Khairun Nisa
PENGARUH DISIPLIN KERJA GURU MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI BUKIT RAYA PEKANBARU
Mustakim
PENGARUH PENERAPAN TEKNIK INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI ANDALAN PEKANBARU
Riwaya Boti Wartini
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI LIPAT KAIN KECAMATAN KAMPAR KIRI KABUPATEN KAMPAR
Erianto
HUBUNGAN SELF AWARENESS DAN KECEPATAN PERSEPSI SISWA DENGAN HASIL BELAJAR AL-QUR’AN HADITS SISWA KELAS VII DI MADRASAH TSANAWIYAH SE-KECAMATAN BEKASI UTARA
Fauzah, Fitriyah
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI ASPEK MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 KAMPAR
MELVA WAHYUNI
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
EFEKTIVITAS PENERAPAN STRATEGI CURAH GAGASAN (BRAINSTORMING) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 FILIAL TAMBUSAI UTARA KABUPATEN ROKAN HULU
SRI ENDANG ISMAYANTI · 2018
PENERAPAN METODE BELAJAR AKTIF TIPE GROUP TO GROUP EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI DALU-DALU KECAMATAN TAMBUSAI KABUPATEN ROKAN HULU
YANI ALMADIANI · 2012
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG BERLATAR BELAKANG MADRASAH TSANAWIYAH DENGAN SISWA YANG BERLATAR BELAKANG SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 MODEL PEKANBARU
UMMU HABIBAH SIREGAR · 2018
Kontribusi Sikap, Motivasi Belajar dan Jenis Kelamin Terhadap Hasil Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Se-Kecamatan Tambusai Utara Rokan Hulu
LISWARANI ABSYAH, - · 2022
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG AKTIF DENGANSISWA YANG TIDAK AKTIF DALAM PEMBELAJARAN FIKIH DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 PEKANBARU
Oved Niati, - · 2019
HUBUNGAN PELAKSANAAN SHOLAT DHUHA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3 KOTA PEKANBARU
AINIYATUL MUMAYYIZAH · 2018
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PRACTICE REHEARSAL PAIRS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS VII E DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Khairun Nisa · 2016
PENGARUH DISIPLIN KERJA GURU MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI BUKIT RAYA PEKANBARU
Mustakim · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
EFEKTIVITAS PENERAPAN STRATEGI CURAH GAGASAN (BRAINSTORMING) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 FILIAL TAMBUSAI UTARA KABUPATEN ROKAN HULU
SRI ENDANG ISMAYANTI · 2018
PENERAPAN METODE BELAJAR AKTIF TIPE GROUP TO GROUP EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI DALU-DALU KECAMATAN TAMBUSAI KABUPATEN ROKAN HULU
YANI ALMADIANI · 2012
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG BERLATAR BELAKANG MADRASAH TSANAWIYAH DENGAN SISWA YANG BERLATAR BELAKANG SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 MODEL PEKANBARU
UMMU HABIBAH SIREGAR · 2018
Kontribusi Sikap, Motivasi Belajar dan Jenis Kelamin Terhadap Hasil Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Se-Kecamatan Tambusai Utara Rokan Hulu
LISWARANI ABSYAH, - · 2022
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG AKTIF DENGANSISWA YANG TIDAK AKTIF DALAM PEMBELAJARAN FIKIH DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 PEKANBARU
Oved Niati, - · 2019
HUBUNGAN PELAKSANAAN SHOLAT DHUHA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3 KOTA PEKANBARU
AINIYATUL MUMAYYIZAH · 2018
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PRACTICE REHEARSAL PAIRS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS VII E DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Khairun Nisa · 2016
PENGARUH DISIPLIN KERJA GURU MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI BUKIT RAYA PEKANBARU
Mustakim · 2014