PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI LIPAT KAIN KECAMATAN KAMPAR KIRI KABUPATEN KAMPAR
Erianto · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Masalah pokok penelitian ini dapat diidentifikasikan sebagai berikut:
Hasil belajar siswa belum mencapai kriteria ketuntasan minimal belajar atau
masih teridentifikasi rendah, Masih ada siswa yang tidak mendengarkan
penjelasan guru, Masih ada siswa yang belum mengerti dan memahami materi
pembelajaran yang diajarkan oleh guru, Apakah strategi pembelajaran dengan
menggunakan strategi inkuiri berpengaruh terhadap hasil belajar siswa, sedangkan
tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa Madrasah
Tsanawiyah Negeri Lipat Kain Kecamatan Kampar Kiri. Berdasarkan masalah
masalah di atas maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah ada
pengaruh strategi pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar siswa pada mata
pelajaran fiqih Madrasah Tsanawiyah Negeri Lipat Kain Kecamatan Kampar Kiri,
Kabupaten Kampar.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, Subjek dalam penelitian
ini adalah siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Lipat Kain yang berjumlah 24
orang sedangkan objeknya adalah Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri
terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih Madrasah Tsanawiyah
Negeri Lipat Kain. Teknik pengumpulan data adalah dengan menggunakan
dokumentasi, observasi, dan Tes. Kemudian Data yang penulis peroleh peneliti
analisis dengan menggunakan Analisis Deskriptif atau analisis ketuntasan belajar
secara individu dan klasikal dan analisis tes “t”.
Hasil dari penelitian strategi pembelajaran inkuiri diperoleh ketuntasan
secara klasikal pada pertemuan pertama berdasarkan hasil tes yaitu 58,33%,
sedangkan secara individu ada 14 orang siswa yang tuntas. Pada pertemuan kedua
ada 17 orang siswa yang tuntas secara individu dengan ketuntasan klasikal
70,83%. Kemudian pada uji coba strategi yang terakhir/ ketiga hasil belajar siswa
secara klasikal hasil ketuntatasannya adalah 87,5%, dengan ketuntasan secara
individu 21 orang siswa. Ketuntasan sebelum eksperimen secara klasikal 45,83%,
dan analisis tes “t” menunjukkan = 6,90 berarti lebih besar dari pada taraf
signifikan 5% maupun pada taraf 1% = ( 2,07 < 6,90 > 2,81 ). Dengan
demikian diterima dan ditolak. Berarti ada pengaruh signifikan dari
penggunaan strategi pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar siswa kelas IX
MTsN Lipat Kain, Kecamatan Kampar Kiri.
Topik Terkait
Referensi Serupa
:Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri dan Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Trigonometri Di Kelas XI MAN Stabat Kabupaten Langkat
Agustien, Dwi Rahayu
:Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri dan Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Trigonometri Di Kelas XI MAN Stabat Kabupaten Langkat
Agustien, Dwi Rahayu
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN MENERAPKAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI JURISPRUDENSIAL DI KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH DINIYAH PUTERI PEKANBARU
JUMIATI
Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil belajar Pendidikan Agama Islam Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Bireun
Idayani, Evi
Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil belajar Pendidikan Agama Islam Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Bireun
Idayani, Evi
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Course Review Horay (CRH) Pada Mata Pelajaran Alquran Hadis Kelas VII MTs Madinatussalam Kec. Percut Sei Tuan Kab. Deli Serdang
Siregar, Roudhotul Jannah
Pengaruh Strategi Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V Di SD Swasta Al-Hidayah Medan
Harahap, Afri Alni
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Course Review Horay (CRH) Pada Mata Pelajaran Alquran Hadis Kelas VII MTs Madinatussalam Kec. Percut Sei Tuan Kab. Deli Serdang
Siregar, Roudhotul Jannah
Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 45 Medan
Fatimah, Siti
Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pendidikan Agama Islam Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Padang Tualang
Hafiza, Nur Rafi'a
Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 45 Medan
Fatimah, Siti
Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pendidikan Agama Islam Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Padang Tualang
Hafiza, Nur Rafi'a
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN MENERAPKAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI JURISPRUDENSIAL DI KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH DINIYAH PUTERI PEKANBARU
JUMIATI · 2012
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KUANTUM (QUANTUM TEACHING) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA MTs NEGERI LIPAT KAIN KECAMATAN KAMPAR KIRI KABUPATEN KAMPAR
Hidayati · 2014
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN METODE CERAMAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH TAUFIQ WALHIDAYAH PEKANBARU
Ridwan · 2018
MENINGKATKAN KEMAPUAN PERKALIAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI INKUIRI PADA SISWA KELAS II MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI BENGKONG BATAM
MUSMULYADI · 2013
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-MUTTAQIN PEKANBARU
Suzana · 2014
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI MENCERITAKAN KISAH ABU LAHAB SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR NEGERI 002 TUALANG KECAMATAN TUALANG KABUPATEN SIAK
ZALINA · 2012
PENERAPAN STRATEGI FUTSAL VERBAL DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH BERBASIS TEKNOLOGI INFORMATIKA KECAMATAN TAMPAN PEKANBARU
NURLAILI · 2012
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI BELAJAR TUNTAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MADRASAH TSANAWIYAH UBUDIYATUSSALAM LIPAT KAIN UTARA KECAMATAN KAMPAR KIRI KABUPATEN KAMPAR
Lina Karlina · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
:Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri dan Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Trigonometri Di Kelas XI MAN Stabat Kabupaten Langkat
Agustien, Dwi Rahayu · 2019
:Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri dan Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Trigonometri Di Kelas XI MAN Stabat Kabupaten Langkat
Agustien, Dwi Rahayu · 2019
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN MENERAPKAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI JURISPRUDENSIAL DI KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH DINIYAH PUTERI PEKANBARU
JUMIATI · 2012
Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil belajar Pendidikan Agama Islam Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Bireun
Idayani, Evi · 2021
Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil belajar Pendidikan Agama Islam Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Bireun
Idayani, Evi · 2021
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Course Review Horay (CRH) Pada Mata Pelajaran Alquran Hadis Kelas VII MTs Madinatussalam Kec. Percut Sei Tuan Kab. Deli Serdang
Siregar, Roudhotul Jannah · 2020
Pengaruh Strategi Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V Di SD Swasta Al-Hidayah Medan
Harahap, Afri Alni · 2020
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Course Review Horay (CRH) Pada Mata Pelajaran Alquran Hadis Kelas VII MTs Madinatussalam Kec. Percut Sei Tuan Kab. Deli Serdang
Siregar, Roudhotul Jannah · 2020