PENERAPAN METODE BELAJAR AKTIF TIPE GROUP TO GROUP EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI DALU-DALU KECAMATAN TAMBUSAI KABUPATEN ROKAN HULU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk
mendeskrispsikan penerapan metode belajar aktif tipe Group To Group Exchange
untuk meningkatkan motivasi belajar matematika siswa kelas VIII.A MTs Negeri
Dalu-Dalu Kecamatan Tambusai Kabupaten Rokan Hulu setelah diterapkan
Metode Belajar Aktif Tipe Group To Group Exchange (GGE). Adapun rumusan
masalah dalam penelitian ini adalah“Bagaimanakah penerapan metode belajar
aktif tipe GGE untuk meningkatkan motivasi belajar matematika pada siswa kelas
VIII MTs Negeri Dalu-dalu Kecamatan Tambusai Kabupaten Rokan Hulu pada
pokok bahasan Prisma dan Limas?”
Dalam penelitian ini subjeknya 25 orang siswa MTs Negeri Dalu-Dalu dan
yang menjadi objeknya adalah Penerapan Metode Belajar Aktif Tipe Group To
Group Exchange untuk meningkatkan motivasi belajar matematika siswa.
Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis Statistic Deskritif.
Jenis data yang digunakan adalah data ordinal yaitu menentukan indikator
motivasi dari setiap indikatornya. Adapun indikator motivasi keberhasilannya
adalah mencapai skala tinggi yaitu 3,51 sampai 4,50 dan Sangat Tinggi yaitu 4.51
sampai 5,00. Analisis ketuntasan berdasarkan indikator motivasi yang diperoleh
siswa sebelum tindakan sampai pada siklus III yaitu nilai rata-rata pada pra
tindakan 1,98 (Rendah), pada siklus I 2,72 (Sedang), pada siklus II 3,42 (Sedang)
dan siklus III 3,85 (Tinggi).
Berdasarkan hasil analisis data dari perbandingan antara sebelum dan
sesudah tindakan, maka dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan motivasi
belajar matematika siswa kelas VIII.A MTs Negeri Dalu-Dalu melalui Penerapan
Metode Belajar Aktif Tipe Group To Group Exchange (GGE).

Topik Terkait

Sitasi