?? ???? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????? ??????? ???????

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk
mengetahui efektifitas penggunaan media gambar berseri dalam pengajaran insya’
muwajjah untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa Madrasah Tsanawiyah
Al-Muttaqin Pekanbaru. Rumusan permasalahan dalam penelitian ini adalah
“Apakah penggunaan media gambar berseri dalam pengajaran insya’ muwajjah
efektif untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa Madrasah Tsanawiyah AlMuttaqin
Pekanbaru?”. Penelitian ini dimulai dari merancang langkah pengajaran,
pelaksanaan, observasi, kemudian test. Populasi penelitian adalah Siswa Madrasah
Tsanawiyah Al-Muttaqin Pekanbaru tahun ajaran 2016/2017, dengan sampel
siswa kelas VIII/b dan VIII/c Madrasah Tsanawiyah Al-Muttaqin Pekanbaru.
Subjek penelitian adalah guru bahasa Arab dan siswa kelas VIII/b dan VIII/c
Madrasah Tsanawiyah Al-Muttaqin Pekanbaru. Instrument yang digunakan untuk
mengumpulkan data dalam penelitian ini terdiri dari observasi dan test. Dari
analisis data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar
berseri dalam pengajaran insya’ muwajjah efektif untuk meningkatkan
kemampuan menulis siswa Madrasah Tsanawiyah Al-Muttaqin Pekanbaru.
Karena nilai To = 4,09 lebih besar dari Tt pada taraf signifikansi 1% = 2,76 dan
taraf signifikansi 5% = 2,05. ini berarti bahwa Ho ditolak dan Ha diterima.
Dengan kata lain penggunaan media gambar berseri efektif dalam pengajaran
insya’ muwajjah untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa Madrasah
Tsanawiyah Al-Muttaqin Pekanbaru.
Kata Kunci: Efektifitas, Gambar Berseri, Insya’ Muwajjah, Kemampuan Menulis.

Topik Terkait

Sitasi