PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE CARD SORT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 PEKANBARU DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki ada tidaknya perbedaan pemahaman
konsep matematis antara siswa yang mengikuti pembelajaran Card Sort dengan siswa
yang mengikuti pembelajaran langsung jika ditinjau dari kemampuan awal tinggi,
sedang dan rendah pada siswa SMP Negeri 10 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan
penelitian quasi eksperimen dengan desain Posttest Only Group Design yang
bertujuan untuk menyelidiki hubungan sebab akibat dengan cara memberikan
perlakuan pada salah satu kelas dan membandingkan hasilnya dengan salah satu kelas
yang diberikan perlakuan yang berbeda. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa
kelas VIII.
4
6
SMP Negeri 10 Pekanbaru dan objek penelitian ini adalah
pengaruh penerapan strategi pembelajaran aktif Card Sort terhadap pemahaman
konsep matematis siswa yang ditinjau dari kemampuan awal siswa. Penulis
menggunakan tes”t” dan two way anova untuk menganalisis data. Berdasarkan hasil
analis data dapat diambil kesimpulan bahwa: 1) Terdapat perbedaan pemahaman
konsep matematis antara siswa yang mengikuti pembelajaran Card Sort dengan siswa
yang mengikuti pembelajaran langsung, 2) Terdapat perbedaan pemahaman konsep
matematis antara siswa yang mengikuti pembelajaran Card Sort dengan siswa yang
mengikuti pembelajaran langsung jika ditinjau dari kemampuan awal tinggi, 3)
Terdapat perbedaan pemahaman konsep matematis antara siswa yang mengikuti
pembelajaran Card Sort dengan siswa yang mengikuti pembelajaran langsung jika
ditinjau dari kemampuan awal sedang, 4) Terdapat perbedaan pemahaman konsep
matematis antara siswa yang mengikuti pembelajaran Card Sort dengan siswa yang
mengikuti pembelajaran langsung jika ditinjau dari kemampuan awal rendah, 5)
Tidak terdapat interaksi strategi pembelajaran dengan kemampuan awal terhadap
dan VIII.
pemahaman konsep matematis. Dengan demikian secara umum strategi pembelajaran
aktif Card Sort berpengaruh terhadap pemahaman konsep matematis siswa SMP
Negeri 10 Pekanbaru yang ditinjau dari kemampuan awal dan tidak terdapat interaksi
strategi pembelajaran dengan kemampuan awal terhadap pemahaman konsep
matematis siswa SMP Negeri 10 Pekanbaru.


Kata kunci : Card Sort, Pemahaman Konsep Matematis, Kemampuan Awal

Topik Terkait

Sitasi