PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK MEMFASILITASI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa modul yang
valid, praktis dan dapat memfasilitasi pemahaman konsep matematika siswa. Jenis
penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model
pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan
Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Kampar Utara. Subjek
penelitian adalah dosen dan guru sebagai validator serta siswa kelas VIII SMP
Negeri 2 Kampar Utara. Objek penelitian adalah modul berbasis Discovery
Learning. Jenis data dalam penelitian ini berupa dat kuantitatif dan kualitatif.
Instrumen pengumpulan data angket dan soal post-test. Teknik analisis data yang
digunakan adalah analisis deskriftif kuantitatif dan analisis deskriftif kualitatif.
Berdasarkan uji validitas, modul berbasis Discovery Learning dinyatakan sangat
valid dengan persentase tingkat kevalidan 83,1%. Berdasarkan uji praktikalitas,
modul berbasis discovery learning dinyatakan sangat praktis dengan persentase
tingkat kepraktisan 84,06%. Dari hasil tersebut, mengidentifikasikan bahwa
modul yang dikembangkan valid dan praktis. Berdasarkan tes pemahaman konsep
matematika siswa, modul berbasis discovery learning sudah memfasilitasi
pemahaman konsep matematika siswa dengan persentase tingkat penguasaan
pemahaman konsep yaitu 82,59% yang termasuk pada kategori tinggi.

Kata Kunci: Modul, Discovery Learning, Pemahaman Konsep Matematika.

Topik Terkait

Sitasi