PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS MODEL LEARNING CYCLE “5E” UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MTs

Abstrak / Ringkasan

Kemampuan komunikasi matematis dalam pembelajaran matematika
merupakan suatu hal yang penting, karena kemampuan komunikasi matematis
dapat mempermudah siswa dalam memecahkan masalah. Penelitian ini didasarkan
pada permasalahan rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa dan
masih terbatasnya bahan ajar yang digunakan saat proses pembelajaran. Upaya
penyelesaian dari permasalahan tersebut dilakukan penelitian dengan
mengembangkan sebuah bahan ajar berupa modul matematika berbasis model
Learning Cycle “5E”. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul
matematika berbasis model Learning Cycle “5E” yang valid, praktis, efektif dan
dapat memfasilitasi kemampuan komunikasi matematis siswa. Jenis penelitian ini
merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE
(Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Penelitian ini
dilakukan di MTsN 4 Kampar. Subjek penelitian ini adalah para ahli materi dan
ahli teknologi pembelajaran serta siswa kelas VIII.D dan VIII.E MTsN 4 Kampar.
Objek penelitian ini adalah modul matematika berbasis model Learning Cycle
“5E”. Jenis data berupa data kuantitatif dan kualitatif. Instrumen pengumpulan
data berupa angket dan soal post-test. Teknik analisis data yang digunakan adalah
analisis deskriptif kuantitatif dan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian
menunjukkan kualitas modul matematika yang dikembangkan tergolong dalam
kategori sangat valid dan sangat praktis. Sedangkan untuk analisis efektifitas
diperoleh

Topik Terkait

Sitasi