Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Sekolah Dasar Se-Kecamatan Sekupang Kota Batam

Abstrak / Ringkasan

Kata Kunci : Strategi Kepala Sekolah, Meningkatkan Kinerja Guru
Pendidikan pada era globalisasi yang ada sekarang, perlu adanya tolok
ukurmeningkatkan keberhasilan kinerja sumber daya manusia dalam kemajuan
proses pendidikan yang ada. Yang diharapkan dapat meningkatkan pembelajaran
pada suatu instansi pendidikan melalui pemimpin sekolah yang disebut Kepala
Sekolah. Oleh karena itu seorang Kepala sekolah harus mempunyai Strategi
untuk meningkatkan kinerja guru.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Bagaimana strategi
kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SD Se- Kecamatan Sekupang
Batam ; 2) Mengetahui faktor apa saja yang menghambat pelaksanaan strategi
kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SD Se-Kecamatan Sekupang
Batam.
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif.
Sedangkan teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, dokumentasi,
dan wawancara, Analisis datanya menggunakan analisis milles and huberman,
reduksi data, verivikasi dan penyajian data. Teknik pengecekan keabsahan data
pada penelitian ini menggunakan triangulasi data.
Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa: Strategi
yang dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di Sekolah
Dasar se- Kecamatan Sekupang, terdiri dari : Strategi pembinaan kinerja guru,
Strategi pengawasan dan supervisi terhadap kinerja guru, strategi pembinaan
disiplin tenaga kependidikan, strategi pemberian motivasi, strategi pemberian
penghargaan. Faktor yang mendukung strategi dalam meningkatkan kinerja
guru di SD se-Kecamatan Sekupang diantaranya : adanya pelatihan- pelatihan
baik dari sekolah sendiri maupun dari kementrian pendidikan, adanya KKG.
Sementara faktor yang menjadi kendala diantaranya : masih ada beberapa guru
yang kurang disiplin, sarana prasarana yang kurang memadai atau tidak
menggunakan fasilitas yang ada, kurangnya motivasi dari guru itu sendiri, tidak
semua guru menguasai kurikulum yang sekarang digunakan, supervisi kurang
efektif.

Topik Terkait

Sitasi