PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS VIII DISEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 21 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatar belakangi oleh Pelaksnaan model pembelajran
berbasis portofolio pada mata pelajaran pendidikan agama islam siswa Kelas VIII.
di dalam Model pembelajaran berbasis portofolio merupakan model pembelajaran
siswa aktif, kooperatif, partisipatorik, pada proses pembelajaran dengan tujuan
agar siswa mampu bertanya, mempertanyakan, mengemukakan pendapat, atau
gagasan dalam membentuk dan membangun pengetahuan melalui interaksi
dengan lingkungan belajar. Dengan latar belakang tersebut penulis tertarik untuk
mengkaji masalah ini lebih mendalam.Rumusan masalah dalam penelitian ini
adalah bagaimana pelaksanaan model pembelajaran berbasis portofolio pada mata
pelajaran pendidikan agama islam di sekolah menengah pertama negeri 21 pekan
baru dan apa faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pembelajaran
berbasis portofolio ? Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagai mana
pelaksanaan model pembelajran berbasis portofolio dan apa faktor-faktor yang
mempengaruhi pembelajaran berbasis portofolio siswa kelas VIII di Sekolah
Menengah Pertama Negeri 21 Pekanbaru. Penelitian dilaksanakan di Sekolah
Menengah pertama Negeri 21 Pekanbaru. Populasi pada penelitian ini adalah
siswa/i kelas VIII yang berjumlah 380 orang siswa,penulis tidak mengambils
ampel, semua populasi yang diteliti berjumlah 95 siswa. Teknik pengumpulan
data yang digunakan yaitu angket ,wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis
data yang digunakan adalah Dekriptif Kualitatif dengan Porsentase, dengan
rumus sebagai berikut: Dari penyajian dan analisis data penelitian yang diperoleh
dari hasil wawancara ditemukan bahwa bagaimana pelaksanaan model
pembelajaran berbasis portofolio dan faktor-faktor yang menpengaru
pembelajaran berbasis portofolio adalah faktor keadaan siswa (internal dan
eksternal), perlengkapan belajar disekolah dan lingkungan sekolah Sedangkan
untuk guru PAI di peroleh dari wawancara dan data siswa diperoleh dengan
menggunakan data angket dalam model pembelajaran berbasis portofolio pada
mata pelajaran pendidikan agama islam, di Sekolah Menengah Pertama Negeri 21
Pekanbaru berada pada kategori “BAIK”.

Kata Kunci: Model Pembelajaran Berbasis Portofolio

Topik Terkait

Sitasi