PELAKSANAAN METODE SOSIODRAMA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 5 DESA KUAPAN KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
Kasturianto · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan metode sosiodrama dalam pembelajaran pendidikan agama Islam dan apa faktorfaktor yang mempengaruhi pelaksanaan metode sosiodrama dalam pembelajran pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 desa Kuapan Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar. Tujuan penelitian ini adalah penulis ingin mengetahui bagaimana pelaksanaan metode sosiodrama dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 desa Kuapan Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar dan faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan metode sosiodrama. Penelitian berlokasi di Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 desa Kuapan Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar. Subjek penelitian ini adalah guru yang mengajar pendidikan agama Islam dan objek penelitian ini adalah pelakasanaan metode sosiodrama dalam pembelajaran agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 desa Kuapan Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar. Subjek penelitian ini berjumlah dua orang guru. Adapun teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya adalah dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif dengan persentase. Rumusnya sebagai berikut:
%100x
N F
P ?
dari penelitian yang penulis lakukan dketahui bahwa pelaksanaa metode sosiodrama dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 desa Kuapan Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar tergolong kepada “ cukup baik” dengan jumlah persentase 70,9 %. Adapun faktorfaktor pendukung yang mempengaruhi pelaksaan metode sosiodrama dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah PertamaNegeri 5 desa Kuapan Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar adalah sebagai berikut: 1. Latar belakang pendidikan guru PAI berasal dari peguruan tinggi 2. Para guru pernah menguti pembinaan dan pengembangan profesi seperti penataran dan sebagainya 3. Kurangnya pengetahuan guru tentang metode sosiodrama 4. Siswa kesulitan dalam menhayati perannya sehingga tidak menjiwainya 5. Keseriusan siswa dalam mendramatisasikan 6. Tidak sesuainya bahan yang dipilih dengan pemerannya 7. Waktu yang kurang mencukupi
Topik Terkait
Referensi Serupa
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI V DESA PEMATANG DUKU KECAMATAN BENGKALIS KABUPATEN BENGKALIS
Abdul Fikri
PENGARUH PERSEPSI PENERAPAN METODE CERAMAH TERHADAP KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 18 PEKANBARU
Yos Pika Doris
PENGARUH PENERAPAN METODE INQUIRY TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 RUMBIO JAYA KABUPATEN KAMPAR
M. Lutfi
HUBUNGAN KOMUNIKASI GURU DENGAN PEMAHAMAN SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU
Murniyati, -
HUBUNGAN PENGGUNAAN METODE RESITASI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI KELAS PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 06 SIAK HULU KABUPATEN KAMPAR
FITRI MAHDARANI
PENERAPAN METODE DISKUSI PANEL PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 TANAH PUTIH KABUPATEN ROKAN HILIR
Uci Bebasari
HUBUNGAN ANTARA RASA PERCAYA DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TAPUNG
Iir Amalia
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI SE KECAMATAN LIMA PULUH KOTA PEKANBARU
Mansur
HUBUNGAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 30 KECAMATAN RUMBAI PESISIR PEKANBARU
Yoga Firmansya
IMPLEMENTASI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) OLEH GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI (SMPN) 01 KAMPAR TIMUR KABUPATEN KAMPAR
Nazarudin
PERBANDINGAN KOMPETENSI PROFESIONAL ANTARA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM YANG TELAH MENGIKUTI PROGRAM SERTIFIKASI DAN YANG BELUM MENGIKUTI PROGRAM SERTIFIKASI DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SE KECAMATAN RUMBAI PESISIR KOTA PEKANBARU
Nurry Marfu’ah
KETERAMPILAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) ISLAM TERPADU (IT) ARROYAN TAQWA PEKANBARU
Kety
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI V DESA PEMATANG DUKU KECAMATAN BENGKALIS KABUPATEN BENGKALIS
Abdul Fikri · 2014
PENGARUH PERSEPSI PENERAPAN METODE CERAMAH TERHADAP KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 18 PEKANBARU
Yos Pika Doris · 2014
PENGARUH PENERAPAN METODE INQUIRY TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 RUMBIO JAYA KABUPATEN KAMPAR
M. Lutfi · 2014
HUBUNGAN KOMUNIKASI GURU DENGAN PEMAHAMAN SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU
Murniyati, - · 2019
HUBUNGAN PENGGUNAAN METODE RESITASI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI KELAS PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 06 SIAK HULU KABUPATEN KAMPAR
FITRI MAHDARANI · 2018
PENERAPAN METODE DISKUSI PANEL PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 TANAH PUTIH KABUPATEN ROKAN HILIR
Uci Bebasari · 2014
HUBUNGAN ANTARA RASA PERCAYA DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TAPUNG
Iir Amalia · 2014
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI SE KECAMATAN LIMA PULUH KOTA PEKANBARU
Mansur · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI V DESA PEMATANG DUKU KECAMATAN BENGKALIS KABUPATEN BENGKALIS
Abdul Fikri · 2014
PENGARUH PERSEPSI PENERAPAN METODE CERAMAH TERHADAP KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 18 PEKANBARU
Yos Pika Doris · 2014
PENGARUH PENERAPAN METODE INQUIRY TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 RUMBIO JAYA KABUPATEN KAMPAR
M. Lutfi · 2014
HUBUNGAN KOMUNIKASI GURU DENGAN PEMAHAMAN SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU
Murniyati, - · 2019
HUBUNGAN PENGGUNAAN METODE RESITASI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI KELAS PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 06 SIAK HULU KABUPATEN KAMPAR
FITRI MAHDARANI · 2018
PENERAPAN METODE DISKUSI PANEL PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 TANAH PUTIH KABUPATEN ROKAN HILIR
Uci Bebasari · 2014
HUBUNGAN ANTARA RASA PERCAYA DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TAPUNG
Iir Amalia · 2014
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI SE KECAMATAN LIMA PULUH KOTA PEKANBARU
Mansur · 2014