THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS’ MOTIVATION IN LEARNING ENGLISH AND THEIR ENGLISH LEARNING ACHIEVEMENT AT STATE SENIOR HIGH SCHOOL 1 BATANG CENAKU INDRAGIRI HULU REGENCY

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada korelasi antara
motivasi siswa dan pencapaiannya dalam belajar bahasa inggris di SMA Negeri 1
Batang Cenaku. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
kuantitatif dan teknik yang digunakan adalah teknik korelasi. Dalam pengumpulan
data, peneliti menyebarkan angket kepada responden dan melakukan observasi
untuk menilai motivasi siswa. Angket yang digunakan terdiri dari indicator
intrinsic dan ekstrinsik yang diadopsi dari The Attitude/Motivation Test Batery
(AMTB) oleh Gardner dan diterjemahkan kedalam bahasa Indonesia. Kemudian,
dalam menilai pencapaian bahasa Inggris siswa, penelitian ini menggunakan nilai
ujian semester siswa sebagai dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan
bahwa adanya korelasi positif antara motivasi siswa dan pencapaiannya dalam
belajar bahasa Inggris. Itu dibuktikan dengan sig. 2-tailed sebesar 0.000, sig. 2tailed lebih kecil dari 0.05 (p<0.05). ini menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang menyatakan bahwa adanya korelasi antara motivasi siswa dan
pencapaiannya dalam belajar bahasa Inggris. Maksudnya bahwa siswa dengan
motivasi yang tinggi akan mendapatkan pencapaian yang lebih baik dibandingkan
yang lainnya. Dengan kata lain, lebih tinggi motivasi siswa, lebih baik juga
pencapaiannya dalam belajar bahasa Inggris.

Kata Kunci : Hubungan, Motivasi, Pencapaian

Topik Terkait

Sitasi