PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK PEMBELAJARAN MATERI SEGITIGA KELAS VII

Abstrak / Ringkasan

ABSTRAK
Elsa Harini, (2021): Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Metode Project Based Learning (PjBL) untuk Pembelajaran Materi Segitiga Kelas VII
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan Lembar Kerja Siswa (LKS) matematika berbasis metode Project Based Learning (PjBL) yang memenuhi kriteria valid dan praktis pada materi segitiga. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP IT Inayah Ujung Batu, Rokan Hulu, ahli teknologi pendidikan dan ahli materi pembelajaran yang berasal dari dosen, guru mata pelajaran matematika, dan calon doctor pendidikan matematika. Objek penelitian ini adalah LKS berbasis metode Project Based Learning (PjBL) pada materi segitiga. Instrumen pengumpulan data berupa angket. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik analisis data kualitatif dan teknik analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan uji validitas, LKS berbasis metode Project Based Learning (PjBL) dinyatakan valid dengan persentase 90%. Hasil pratikalitas kelompok kecil dengan jumlah responden 10 orang siswa dipeoleh bahwa LKS berbasis metode Project Based Learning (PjBL) sangat praktis dengan persentase tingkat kepraktisan 86.08%. Dari hasil tersebut mengidentifikasikan bahwa LKS yang dikembangkan valid dan praktis.
Kata Kunci: Lembar Kerja Siswa (LKS), Metode Project Based Learning (PjBL), Segitiga

Topik Terkait

Sitasi