PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) DALAM UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTsN SELATBARU BENGKALIS
Siti Marwati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas belajar
matematika siswa kelas VIII1 MTs Negeri Selatbaru Bengkalis setelah penerapan
model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) pada pokok
bahasan Lingkaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah
peningkatan aktivitas belajar matematika siswa kelas VIII1 MTs Negeri Selatbaru
dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based
Learning) pada pokok bahasan lingkaran?
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yaitu pendidik berperan
langsung dalam proses pembelajaran. Peneliti berkolaborasi dengan pendidik
dalam mempersiapkan hal-hal yang berhubungan dengan proses pembelajaran
mulai dari RPP, LKS, dan tahap refleksi proses pembelajaran. Subjek dalam
penelitian ini adalah siswa kelas VIII1 MTs Negeri Selatbaru Tahun Ajaran
2011/2012 yang berjumlah 25 orang dan objek penelitian ini adalah peningkatan
aktivitas belajar matematika melalui penerapan model pembelajaran berbasis
masalah (Problem Based Learning).
Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi
aktivitas belajar. Dalam penelitian ini, pertemuan ada 4 kali yaitu satu kali
pertemuan tanpa tindakan dan 3 pertemuan dengan tindakan. Data yang diperoleh
melalui observasi merupakan data ordinal. Untuk mengetahui apakah ada
peningkatan aktivitas belajar matematika siswa, maka data tersebut dianalisis
dengan memperhatikan indikator aktivitas belajar siswa sebelum tindakan dan
sesudah tindakan dengan menggunakan Teknik Persentase. Dari hasil tersebut,
dapat diketahui apakah terjadi peningkatan aktivitas atau tidak dari setiap siklus
yang dilaksanakan.
Berdasarkan hasil analisis data observasi, pada pratindakan, siklus I, siklus II
dan siklus III berturut-turut diperoleh (36% ; 63% ; 73%; 80.42%) siswa yang
mencapai ?80%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa peningkatan aktivitas belajar
matematika siswa kelas VIII1 MTs Negeri Selatbaru terjadi pada proses
pembelajaran siklus I, siklus II dan siklus III yaitu setelah penerapan model
pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) pada pokok bahasan
Lingkaran.
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERORIENTASI PADA AKTIVITAS SISWA (PBAS) DENGAN METODE BUZZ GROUP KELAS VII MTs MIFTAHUL’ULUM TANJUNG PINANG
Jariana
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK KUIS TIM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG DI KELAS VIII DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-KARIMIYAH BANTAN TUA
Ilyas
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Matematika Dengan Model Pembelajaran Debat Dikelas Vii Smp Al Hidayah Medan Tahun Ajaran 2012/2013 Pada Materi Pecahan
Matondang, Putri Adella
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU
ISPARIZI
PENERAPAN STRATEGI PEMECAHAN MASALAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI MA MA’ARIF SUKAJADI
MUHAMMAD RAZIS
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII A SMP ANDALAN NEGERI PANGKALAN KERINCI KABUPATEN PELALAWAN
Nurziana Ningsih
PENINGKATAN KOMUNIKASI MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH PADA SISWA KELAS VIII SMP N 1 TELUK KUANTAN KECAMATAN KUANTAN TENGAH KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Wenti Febrina
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SIKLUS (LEARNING CYCLE) PADA SISWA KELAS X MA BABUNNAJAH SIAK HULU KAMPAR
Amalia Pratamawati
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Aktivitas Belajar Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-PairShare (TPS) Dan Student Teams Achievement Division (STAD) Di MAS AlWasliyah 22 Tembung
Lubis, Halisma
Peningkatan Motivasi dan Self Efficacy Belajar Matematika Menggunakan Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Siswa kelas V SD N 5 Bumirejo Kecamatan Kebumen Tahun Ajaran 2014/2015
Herzamzam, Dyah Anungrat
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XE SMAN 1 JOGONALAN KLATEN
Chandrawati, Farida
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII C SMP ANGGREK BANJARMASIN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DAN SCRAMBLE
Agisna , Anindya Putri
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERORIENTASI PADA AKTIVITAS SISWA (PBAS) DENGAN METODE BUZZ GROUP KELAS VII MTs MIFTAHUL’ULUM TANJUNG PINANG
Jariana · 2010
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK KUIS TIM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG DI KELAS VIII DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-KARIMIYAH BANTAN TUA
Ilyas · 2012
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU
ISPARIZI · 2012
PENERAPAN STRATEGI PEMECAHAN MASALAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI MA MA’ARIF SUKAJADI
MUHAMMAD RAZIS · 2013
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII A SMP ANDALAN NEGERI PANGKALAN KERINCI KABUPATEN PELALAWAN
Nurziana Ningsih · 2011
PENINGKATAN KOMUNIKASI MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH PADA SISWA KELAS VIII SMP N 1 TELUK KUANTAN KECAMATAN KUANTAN TENGAH KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Wenti Febrina · 2010
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SIKLUS (LEARNING CYCLE) PADA SISWA KELAS X MA BABUNNAJAH SIAK HULU KAMPAR
Amalia Pratamawati · 2010
PENERAPAN TEKNIK TIME TOKEN DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTS AL-MUTTAQIN PEKANBARU
ULIN NIKMAH · 2013
Literatur Terbaru yang Relevan
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERORIENTASI PADA AKTIVITAS SISWA (PBAS) DENGAN METODE BUZZ GROUP KELAS VII MTs MIFTAHUL’ULUM TANJUNG PINANG
Jariana · 2010
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK KUIS TIM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG DI KELAS VIII DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-KARIMIYAH BANTAN TUA
Ilyas · 2012
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Matematika Dengan Model Pembelajaran Debat Dikelas Vii Smp Al Hidayah Medan Tahun Ajaran 2012/2013 Pada Materi Pecahan
Matondang, Putri Adella · 2018
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU
ISPARIZI · 2012
PENERAPAN STRATEGI PEMECAHAN MASALAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI MA MA’ARIF SUKAJADI
MUHAMMAD RAZIS · 2013
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII A SMP ANDALAN NEGERI PANGKALAN KERINCI KABUPATEN PELALAWAN
Nurziana Ningsih · 2011
PENINGKATAN KOMUNIKASI MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH PADA SISWA KELAS VIII SMP N 1 TELUK KUANTAN KECAMATAN KUANTAN TENGAH KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Wenti Febrina · 2010
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SIKLUS (LEARNING CYCLE) PADA SISWA KELAS X MA BABUNNAJAH SIAK HULU KAMPAR
Amalia Pratamawati · 2010