KOMUNIKASI SISWA DENGAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BANGKINANG SEBERANG

Abstrak / Ringkasan

proses pembelajaran dan item-item yang mempengaruhi dalam proses
pembelajaran di Sekolah Menengah Atas Negeri I Bangkinang Seberang
Kabupaten Kampar. Adapun gejala yang ditemui yaitu : a). Adanya sebagian
siswa yang tidak pernah bertanya sewaktu proses pembelajaran berlangsung
meskipun mereka tidak paham terhadap materi yang diajarkan. b). Masih ada
siswa kurang berperan aktif berkomunikasi dengan guru dalam proses
pembelajaran berlangsung. c). Guru telah mengembangkan pola komunikasi dan
memberi kesempatan bagi siswa untuk bertanya dan berkomunikasi tetapi masih
ada diantara siswa yang enggan dan takut berkomunikasi dengan guru. d). Para
siswa banyak sering mentertawakan siswa yang bertanya sehingga siswa yang
biasanya rajin bertanya jadi tidak bersemangat untuk bertanya.
Penelitian ini berbentuk penelitian deskriptif kualitatif yang menggunakan
2 orang siswa kelas XII dan 2 orang siswa kelas X.a dan 2 orang siswa kelas X.b
sebagai sampel untuk mengetahui faktor-faktor pendukung dan faktor-faktor
penghambat, Cara pengumpulan datanya dengan tiga cara yakni: observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Setelah data semua terkumpul dianalisa dengan
menggunakan rumus P = X100%
N
F
dimana P = Angka Persentase, F= Frekuensi
jawaban responden dan N = jumlah total.
Setelah semua data dianalisa dan dapat disimpulkan bahwa komunikasi siswa
dengan guru di Sekolah Menengah Umum Negeri I Bangkinang Seberang
Kabupaten Kampar tergolong sedang yaitu terlihat pada angka persentase 61,1%.
sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhinya adalah yakni : a) Adapun faktorfaktor
yang pendukung dan faktor penghambat, komunikasi siswa dengan guru di
SMA Negeri 1 Bangkinang seberang yakni:
1. Faktor Pendukung
a). Para Para guru sudah terbiasa berbicara dan mengekspresikan terhadap
materi apa yang dibicarakan secara baik, b) Guru sudah terbiasa
menyampaikan materi pelajaran secara verbal, c). Adanaya Siswa memahami
yang disampaikan oleh guru dalam proses pembelajaran, d). Adanya respon
positif siswa terhadap pelajaran yang disampaikan oleh guru.
2. Faktor penghambat
a). Proses pembelajaran yang terjadi kurang terkontrol sehingga terjadi
keributan dan kebisingan, b). Guru harus bekerja ekstra untuk menenangkan
keributan yang terjadi didalam kelas maupun diluar kelas, c). Adanya
sebagian siswa yang kurang mau mengerjakan tugas dalam belajar kelompok
disebabkan tidak memahami pesan dan tugas yang diberikan oleh guru, d).
Adanya Komunikasi yang terjalin kurang baik apabila kondisi fisik guru tidak
memungkinkan untuk berkomunikasi, e). Sikap guru yang sering
memaksakan kehendak terhadap siswa dalam proses pembelajaran.

Topik Terkait

Sitasi