ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI ILMU SOSIAL SMA NEGERI 2 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Pendidikan merupakan usaha agar manusia dapat mengembangkan potensi dirinya melalui
proses pembelajaran dan/atau cara lain yang dikenal dan diakui oleh masyarakat. Keunggulan
suatu bangsa tidak lagi bertumpu pada kekayaan alam, melainkan pada keunggulan sumber daya
manusia, yaitu tenaga pendidik yang mampu menjawab tantangan-tantangan yang sangat cepat.
Mutu sumber daya yang rendah ini merupakan suatu hambatan dalam persaingan di dunia
internasional. Hal ini memacu kita terutama pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan
agar dapat menghasilkan kualitas sumber daya manusia yang unggul. Tujuan dari penelitian ini
ntuk mengetahhui faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar akuntansi pada siswa kelas
XI SMA Negeri 2 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah deskriptif Analitik dengan
menggunakan metode cross sectional. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 144 siswa dan
diperoleh sampel 106 siswa dengan menggunakan metode slovin. Pengambilan sampel dilakukan
dengan teknik simple random sampling yaitu dengan cara acak atau diundi. Penelitian dilakukan
di SMA Negeri 2 Pekanbaru. Waktu penelitian dilakukan mulai tanggal 21 mei 2011 sampai
dengan bulan januari 2012. Instrumen penelitian dengan menggunakan kuesioner dengan 25
pernyataan. Analisa data dengan menggunakan sistem komputerisasi yaitu univariat dan bivariat
dengan bantuan program komputer SPSS Versi 17.0 for Windows agar hasil yang diperoleh lebih
akurat. Berdasarkan hasil penelitian dari 106 siswa diperoleh nilai rata-rata prestasi belajar
akuntansi siswa adalah 63.8208. Dan dari hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat hubungan
yang signifikan antara prestasi belajar siswa dengan fakto-faktor yang mempengaruhinya degan
nilai P-value 0.00 < ? (0.05). Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disarankan agar pihak
sekolah mengambil kebijakan yang berhubungan dengan pengadaan fasilitas belajar melalui dana
yang diberikan oleh pemerintah ke sekolah, guru lebih mendorong siswa agar membiasakan
belajar yang baik, siswa lebih mengembangkan potensi dengan adanya dukungan fasilitas belajar
yang memadai dan kebiasaan belajar yang benar, orang tua lebih memperhatikan kebiasaan
belajar anaknya agar prestasi belajar meningkat, peneliti selanjutnya disarankan untuk
menambah jumlah variabel penelitian yang berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa dan lebih
banyak kontribusinya terhadap prestasi itu. Sehingga faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi
belajar dapat digali dan dikaji secara optimal.

Topik Terkait

Sitasi