THE EFFECT OF USING THE COMPARE AND CONTRAST STRATEGY TOWARD READING COMPREHENSION OF THE EIGHT GRADE STUDENTS AT JUNIOR HIGH SCHOOL 5 TAMBANG
Nuriman · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Berdasarkan studi pendahuluan penulis, ditemukan bahwa, siswa belum
mampu memahami sebuah bacaan dalam buku pelajaran di sekolah. Masalah ini
disebabkan oleh beberapa faktor. Misalnya, sebagian siswa kurang memahami
tentang isi dari teks bacaan dan tidak bisa mengidentifikasi informasi dari teks
bacaan. Jadi, penulis tertarik mengadakan penelitian tentang masalah tersebut.
Penelitian ini diadakan di SMPN 5 Tambang. Subjek dari penelitian ini
adalah siswa kelas delapan SMPN 5 Tambang, dan objek dari penelitian ini
adalah pengaruh dari penggunaan strategi Persamaan dan Perbedaan. Adapun
jenis penelitiannya adalah Quasi-experiment.
Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas delapan.
Keseluruhan dari jumlah populasi adalah 44 siswa. Dikarenakan jumlah
populasinya tidak terlalu banyak, peneliti menggunakan semua sample yang
mengambil dua kelas sebagai sampel: kelas VIII 1 yang terdiri dari 22 siswa
sebagai kelompok experimen, dan kelas VIII 2 yang terdiri dari 22 siswa sebagai
kelompok kontrol. Jadi, jumlah sampel dari dua kelas tersebut adalah 44 siswa.
Untuk data analisisnya, peneliti menggunakan Anova melalui SPSS.
Setelah data dianalisis, peneliti menemukan pengaruh yang signifikan dari
strategi Persamaan dan Perbedaan untuk meningkatkan pemahaman bacaan siswa
kelas delapan SMPN 5 Tambang, dimana Fhitung adalah 12.697 lebih besar dari
F0.05,1,42 adalah 4.07. Maka, Null Hypothesis (Ho) ditolak, dan Alternative
Hypothesis (Ha) diterima,
Persamaan dan perbedaan adalah strategy yg bagus, pemahaman bacaan
siswa daat dkategorikan kedalam level yg baik. Berdasarkan analisis data
menggunakan rumus annova bisa dambil kesimpulan bahwa Ho ditolak Ha
diterima, itu berarti bahwa ada perbedaan signifikan antara kemampuan siswa
diajar dengan menggunakan strategi persamaan dan perbedaan siswa kelas
delapan SMPN 5 Tambang.
Referensi Serupa
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA KELAS YANG DIAJAR DENGAN METODE THE LEARNING CELL DAN METODE DISKUSI DALAM PEMBELAJARAN PPKn KELAS VIII SMPN 4 YOGYAKARTA TAHUN 2014/2015
Maryam, Pupun Parhanatul
Keefektifan Peggunaan CIRC dan CTL dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pemahaman Bacaan pada Siswa Kelas VIII SMPN 1 Pecangaan
Ismawati, Dian
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VII B SMPN 5 TAMBANG KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
Devi Elpianti
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR TENDANGAN “T” DENGAN MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PENCAK SILAT PADA SISWA KELAS VII SMPN 251 JAKARTA
Ihsan, Muhamad
Perbedaan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dan Teams Games Tournament (TGT) pada materi sistem persamaan linier tiga variabel Kelas X SMA Dharma Patra
Nadilla, Ziar
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Dan Tipe Students Teams Achievement Division Materi Pokok Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Kelas X SMK Negeri 1 Pantai
Fitriana, Fitriana
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Dan Tipe Students Teams Achievement Division Materi Pokok Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Kelas X SMK Negeri 1 Pantai
Fitriana, Fitriana
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN TEKNIK DASAR FOREHAND TENIS MEJA DENGAN PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VII DI SMPN 18 KOTA BEKASI
Darmawan, Wahyu Aji
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN TEKNIK DASAR FOREHAND TENIS MEJA DENGAN PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VII DI SMPN 18 KOTA BEKASI
Darmawan, Wahyu Aji
Perbedaan Model Pembelajaran Direct Instruction Dan Snowball Drilling Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistempersamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) Kelas X MAS Expgaproyek Univa Medan Tahun Pelajaran 2019/2020
Nasution, Rafida Tsani
KERJASAMA GURU BIMBINGAN KONSELING DENGAN WALI KELAS DALAM MENGATASI PRILAKU BOLOS SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 TAMBANG
MISLINAR
Perbedaan Penerapan Metode Take and Give dan Metode Make A Match dalam Meningkatkan Kemampuan Kerjasama Pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Jetis Bantul
Qanata, Anisa Lalan
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VII B SMPN 5 TAMBANG KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
Devi Elpianti · 2011
KERJASAMA GURU BIMBINGAN KONSELING DENGAN WALI KELAS DALAM MENGATASI PRILAKU BOLOS SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 TAMBANG
MISLINAR · 2018
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI QUANTUM TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA SISWA SMPN 3 TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
Reny Riski · 2014
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE PERTANYAAN PEMBALIKAN PERAN TERHADAP AKTIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTASI DI KELAS XI ADP SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 TAMBANG
Sherly Madani, Sherly · 2022
Perbandingan Hasil Belajar Siswa antara Belajar Daring dengan Belajar di Kelas SMPN 1 Tapung Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Irfani Putri Injani, - · 2022
PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS BERDASARKAN SELF REGULATED LEARNING SISWA SMPN 7 TAMBANG
BOBBY NUGRAHA, 11515100048 · 2020
PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN SAVI ( SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL ) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMPN 4 TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
Edi Wiro · 2014
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 1 BANGKINANG KABUPATEN KAMPAR
Deli Rosmita · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA KELAS YANG DIAJAR DENGAN METODE THE LEARNING CELL DAN METODE DISKUSI DALAM PEMBELAJARAN PPKn KELAS VIII SMPN 4 YOGYAKARTA TAHUN 2014/2015
Maryam, Pupun Parhanatul · 2015
Keefektifan Peggunaan CIRC dan CTL dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pemahaman Bacaan pada Siswa Kelas VIII SMPN 1 Pecangaan
Ismawati, Dian · 2014
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VII B SMPN 5 TAMBANG KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
Devi Elpianti · 2011
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR TENDANGAN “T” DENGAN MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PENCAK SILAT PADA SISWA KELAS VII SMPN 251 JAKARTA
Ihsan, Muhamad · 2023
Perbedaan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dan Teams Games Tournament (TGT) pada materi sistem persamaan linier tiga variabel Kelas X SMA Dharma Patra
Nadilla, Ziar · 2019
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Dan Tipe Students Teams Achievement Division Materi Pokok Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Kelas X SMK Negeri 1 Pantai
Fitriana, Fitriana · 2019
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Dan Tipe Students Teams Achievement Division Materi Pokok Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Kelas X SMK Negeri 1 Pantai
Fitriana, Fitriana · 2019
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN TEKNIK DASAR FOREHAND TENIS MEJA DENGAN PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VII DI SMPN 18 KOTA BEKASI
Darmawan, Wahyu Aji · 2023