THE CORRELATION BETWEEN CRITICAL THINKING AND LISTENING COMPREHENSION OF THE SECOND YEAR STUDENTS OF MA KAMPAR TIMUR

Abstrak / Ringkasan

Berdasarkan penelitian pendahuluan di MA Kampar Timur. Para siswa kelas dua
MA Kampar Timur telah belajar mendengarkan selama tiga semester dan guru telah
mengajar bahasa Inggris dua kali seminggu. dan berdasarkan KTSP, siswa dapat
berkomunikasi baik wrtten dan berbicara dalam bentuk teks deskriptif, naratif, anekdot,
eksposisi analitis, dan menegur eksposisi. Di kelas, siswa juga disediakan dengan bahasa
inggris karena guru bahasa inggris menggunakan bahasa Inggris selama proses belajar.
Berdasarkan uraian di atas, idealnya siswa di MA Kampar Timur harus mampu
mendengarkan. Tapi, pada kenyataannya banyak siswa masih mengalami kesulitan dalam
mendengarkan.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada hubungan yang signifikan
antara pemikiran kritis dan kemampuan mendengarkan siswa kelas dua MA Kampar
Timur. Penelitian ini memiliki satu rumusan masalah yang ada hubungan yang signifikan
antara pemikiran kritis dan kemampuan mendengarkan siswa kelas dua MA Kampar
Timur.
Penelitian ini dilakukan di MA Kampar Timur. Hal ini dilakukan dari bulan Juni
sampai Agustus 2011. Subyek penelitian adalah siswa tahun kedua MA Kampar Timur.
Populasi dalam penelitian ini adalah kecil penulis mengambil seluruh populasi sebagai
sampel. Jadi, sampel penelitian adalah 64 siswa. Dalam penelitian ini merupakan
penelitian korelasional dan akan dianalisis dengan menggunakan r korelasi serial karena
data adalah data ordinal dan interval.
Dalam mengumpulkan data, penulis menggunakan kuesioner dan tes. Kuesioner
terdiri dari 20 item. Tes terdiri dari 30 item. Kuesioner menjelaskan beberapa pertanyaan
untuk responden untuk mengetahui bagaimana berpikir kritis. Tes digunakan untuk
pemahaman siswa mendengarkan. Dalam skor dianalisis dengan menggunakan rumus r
serial. Skor siswa dibandingkan dengan r-tabel yang dipertimbangkan dengan derajat
kebebasan(df).
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Ho diterima dan Ha ditolak. Ini
berarti bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara berpikir kritis dan pendengaran
siswa kelas dua MA Kampar Timur, dapat dilihat bahwa pemahaman mendengarkan
mungkin disebabkan oleh pemikiran kritis mereka.

Topik Terkait

Sitasi