????? ????? ????? ?? ????? ?????? ???????? ???????? ??? ?????? ????? ?????? ???????? ?????? ???????? =Tanfidzu Ta’limi As-Sharfi Fiil Fashli As-Sabi’i Bil Madrasati Al-Muthawassithati Hifzil Qur’ani Muassasati Al-Markazi Al-Islamii Sumathratu Asy-Syamal

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data dan informasi tentang pelaksanaan pembelajaran sharaf dan untuk mengetahui metode-metode yang digunakan guru dalam pelaksanaan pembelajaran sharaf. Subjek dari penelitian ini yaitu siswa Kelas VII 4 MTs Hifzil Qur’an Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, yaitu dengan menggambarkan objek sesuai dengan apa adanya melalui proses pengumpulan data dari tiga sumber yaitu, observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran sharaf dikelas VII 4 MTs Hifzil Qur’an Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara telah terlaksana dengan baik, hal ini dapat dilihat dari keterlibatan intelektual dan emosional peserta didik melalui kegiatan mengalami, menganalisis, berbuat dan pembentukan sikap dari guru,akan tetapi masih ada kekurangan-kekurangan untuk menunjang pelaksanaan pembelajaran sharaf tersebut menjadi lebih efektif, salah satunya, sebelum memulai pembelajaran, guru harusnya menyiapkan RPP untuk mendesain pembelajaran agar kompetensi dapat dicapai secara optimal,kemudian metode yang diterapkan oleh guru yaitu metode membaca dan metode terjemah, metode menulis, metode tanya jawab, dan metode menghafal.

Topik Terkait

Sitasi