Hubungan Kreativitas Guru Dalam Menggunakan Media Pembelajaran Dengan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas Viii Di Mts Tarbiyah Islamiah Hinai Kiri Kec. Secanggang Kab. Langkat

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kreativitas guru dalam menggunakan media pembelajaran dengan minat belajar siswa pada mata pelajaran fikih kelas VIII di MTs Tarrbiyah Islamiah Hinai Kiri Secanggang Langakat.
Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan design penelitian kuantitatif deskriptif korelasional, yaitu pengukuran terhadap hubungan antara dua variabel atau lebih, dan pelaksanaannya menggunakan teknik analisa data statistik yang dinamakan korelasi.
Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang kuat antara kreativitas guru menggunakan media pembelajaran dengan minat belajar siswa pada mata pelajaran fikih kelas VIII, hal ini dibuktikan dengan diperoleh data uji korelasi yaitu : rhitung angket = 0,983, sedangkan rtabel pada ? = 0,05 (N=50) adalah sebesar 0,279. Karena rhitung> rtabel maka Ho ditolak yang artinya Ha diterima, berarti ada korelasi yang signifikan antara kreativitas guru menggunakan media pembelajaran dengan minat belajar siswa. Berdasarkan koefisien korelasi rhitung yang diperoleh sebesar 0,983, jadi makna korelasi tinggi. Dan uji hipotesis dengan data yaitu : diperoleh t tabel = 1,675. sedangkan berdasarkan perhitungan diperoleh t hitung = 7,386 sehingga harga thitung > ttabel (7,386 > 1,675). Dengan demikian Ho ditolak, Ha diterima. Berarti: ada Hubungan antara kreativitas guru dalam menggunakan media pembelajaran dengan minat belajar siswa pada mata pelajaran Fikih kelas VIII di MTs Tarbiyah Islamiah Hinai Kiri Kec.Secanggang Kab.Langkat.

Topik Terkait

Sitasi