Penerapan Model Pembelajaran Kooperatife Tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas IX-5 di MTs Hifzil Qur’an Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara”.

Abstrak / Ringkasan

Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX-5 MTs Hifzil Qur’an Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara. Pengumpulan data dalam penelitian ini melalui Tes (Pre Test dan Post Test) dan dokumentasi. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan hasil belajar siswa sebelum diterapkan model pembelajaran kooperatife tipe Teams Games Tournament (TGT) pada mata pelajaran bahasa Arab kelas IX-5 di MTs Hifzil Qur’an Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara. (2) Mendeskripsikan hasil Belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatife tipe Teams Games Tournament (TGT) pada mata pelajaran bahasa Arab di kelas IX-5 MTs Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara. (3) Mengetahui apakah model pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Arab atau tidak di kelas IX-5 MTs Hifzil Qur’an Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar bahasa Arab di kelas IX-5 mengalami peningkatan. Sebelum dilakukan tindakan nilai rata-rata hanya mencapai 58,43 dan siswa yang tuntas sebanyak 10 siswa (31,25%), setelah diterapkan model pembelajaran kooperatife tipe Teams Games Tournament (TGT), pada siklus I nilai rata-rata naik menjadi 71,87 dan siswa yang tuntas sebanyak 18 orang (56,25%), pada siklus II nilai rata-rata meningkat menjadi 77,65 dan siswa yang tuntas sebanyak 23 siswa (71,87%) dan pada siklus III nilai rata-rata lebih meningkat lagi menjadi 87,97 dan siswa yang tuntas sebanyak 27 siswa (84,37%). Peningkatan rata-rata nilai siswa dari Pra siklus sampai siklus III yaitu 53,12%.

Topik Terkait

Sitasi