Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Team Quiz Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Pada Siswa Sekolah Madrasah Aliyah Swasta Al Ikhlas Bah Jambi

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa
dan perubahan cara belajar siswa dan hasil belajar bahasa arab siswa dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif team quiz.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang di dalamnya
terdapat dua siklus. Instrumen yang digunakan adalah pre test dan post test.
Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,wawancara dan dokumentasi.
Berdasarkan data penelitian yang dihimpun, disimpulkan bahwa model
pembelajaran kooperatif team quiz benar-benar mampu meningkatkan
keterampilan berbicara siswa di kelas XI secara signifikan. Hal ini, dibuktikan
dengan banyaknya siswa yang hadir dikelas dan mengikuti proses kegiatan belajar
mengajar dan beberapa dari mereka sudah ada yang lancar dalam berbicara
menggunakan bahasa arab dan sebagian yang lain masih berusaha untuk bisa
berbicara dengan bahasa arab, semua itu dapat diketahui melalui jawaban dan
pertanyaan siswa pada saat menjawab soal pre test dan post test melalui
keterampilan berbicara bahasa arab siswa. Maka Keterampilan berbicara bahasa
arab siswa pada saat pre test memiliki persentase 60% dan meningkat pada siklus
I menjadi 75% kemudian meningkat lagi pada siklus II menjadi 90%. Maka
disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif team quiz dapat
berhasil digunakan.

Topik Terkait

Sitasi