PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GOOD BYE SCRABBLE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS IVSDN 013 MUARA JALAI KECAMATAN KAMPAR UTARA KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas belajar siswa dalam
mengikuti pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam, hal ini dapat dilihat dari gejala-gejala
dalam proses belajar mengajar yaitu lebih dari 50% siswa masih banyak yang bermain
ketika proses pembelajaran sedang berlangsung, sekitar 60% siswa tidak dapat
menyelesaikan tugas yang diberikan dengan baik dan benar, lebih dari 30% siswa
meniru hasil pekerjaan teman dan sekitar 20% siswa tidak mengumpulkan tugas yang
diberikan, hanya sebagian kecil siswa yang dapat bertanya dan menjawab pertanyaan
tentang materi yang di ajarkan oleh guru, hal ini terlihat bahwa lebih dari 30,77% atau
8 siswa dari 26 orang siswa yang dapat melakukan hal tersebut.
Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan tiap siklus dilakukan dalam dua
kali pertemuan. Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa
hambatan yang mengganggu kelancaran penelitian, peneliti menyusun tahapantahapan
yang dilalui dalam penelitian tindakan kelas, yaitu: 1) Perencanaan/persiapan
tindakan, 2) Pelaksanaan tindakan, 3) Observasi, dan Refleksi.
Berdasarkan hasil observasi sebelum penerapan strategi pembelajaran Good
Bye Scrabble, aktivitas belajar siswa diperoleh 45.2%, angka ini berada pada interval
40% - 55% dengan kategori “Rendah”. Kemudian berdasarkan hasil observasi pada
siklus pertama pertemuan pertama yang menunjukkan bahwa tingkat aktivitas belajar
siswa mencapai dengan 57,7%, angka ini berada pada interval 56% - 75% dengan
kategori “Tinggi”. Sedangkan pada pertemuan kedua siklus I aktivitas belajar siswa
meningkat menjadi 66.3% pada kategori yang sama. Selanjutnya pada siklus II
pertemuan pertama terjadi peningkatan mencapai aktivitas belajar siswa diperoleh
75.5% dan meningkat pada pertemuan kedua siklus II dengan persentase 86.1%,
angka ini berada pada interval 76%-100% dengan kategori “Sangat Tinggi”. Dengan
demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran Good Bye
Scrabble dapat meningkatkan aktivitas belajar IPA siswa kelas IV SDN 013 Muara
Jalai Kecamatan Kampar Utara Kabupaten Kampar.
Kata kunci : Strategi Pembelajaran, Good Bye Scrabble, Aktivitas Siswa

Topik Terkait

Sitasi