PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN MELALUI METODE TIRU MODEL PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 002 PASAR GUNUNG KECAMATAN GUNUNG TOAR KABUPATEN KUANTAN SINGINGI

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan menulis
karangan siswa kelas IV SDN 002 Pasar Gunung pada mata pelajaran Bahasa
Indonesia. Hal ini dilihat dari gejala-gejala sebagai berikut: siswa kurang mampu
mengembangkan ide dalam mengarang, dalam penggunaan bahasa Indonesia,
struktur bahasa, tanda baca dan kosa kata yang baik dan benar, siswa masih belum
mampu menerapkannya dalam mengarang. Tujuan penelitian ini adalah untuk
meningkatkan kemampuan menulis karangan siswa melalui metode tiru model di
kelas IV Sekolah Dasar Negeri 002 Pasar Gunung Kecamatan Gunung Toar
Kabupaten Kuantan Singingi. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah
Apakah pembelajaran dengan metode tiru model dapat meningkatkan kemampuan
menulis karangan siswa kelas IV SD Negeri 002 Pasar Gunung Kecamatan
Gunung Toar Kabupaten Kuantan Singingi?.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas.Subjek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas IV SDN 002 Pasar Gunung tahun ajaran 2012-2013 dengan
jumlah siswa sebanyak 20 orang yang terdiri dari 7 perempuan dan 13 laki-laki.
Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah Upaya Meningkatkan Kemampuan
Menulis Karangan Melalui Metode Tiru Model pada Mata Pelajaran Bahasa
Indonesia Kelas IV SDN 002 Pasar Gunung kecamatan Gunung Toar Kabupaten
Kuantan Singingi.
Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus, setiap siklus dilakukan dalam 2
kali pertemuan. Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa
hambatan, peneliti menyusun tahapan-tahapan yang dilalui dalam penelitian
tindakan kelas, yaitu:Perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi,
refleksi.Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa penggunaan metode tiru
model dapat meningkatkan kemampuan mengarang siswa pada mata pelajaran
Bahasa Indonesia dari sebelum tindakan, siklus I, dan siklus II. Sebelum
tindakan, dari 20 orang siswa hanya 9 orang yang tuntas dengan ketuntasan
klasikal 45%, pada siklus I rata-rata siswa yang tuntas meningkat menjadi 11
orang dengan ketuntasan klasikal 55%. Pada siklus II ketuntasan siswa meningkat
dengan rata-rata 15,5 dengan ketuntasan klasikal 77,5%. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa dengan penggunaan metode tiru model dapat meningkatkan
kemampuan mengarang siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas IV
SDN 002 Pasar Gunung Kecamatan Gunung Toar Kabupaten Kuantan Singingi.

Topik Terkait

Sitasi