PENERAPAN METODE PERMAINAN PADA ASPEK GEOMETRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MURID KELAS II MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan
metode permainan pada aspek geometri dalam rangka meningkatkan hasil belajar
siswa mata pelajaran matematika kelas II Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1
Pekanbaru. Data yang digunakan dalam penelitian adalah data primer, yaitu data
yang diperoleh langsung dari responden berupa hasil angket dan hasil tes siswa
mata pelajaran matematika pada materi pokok penjumlahan dan pengurangan
pada mata pelajaran matematika.
Berdasarkan hasil observasi, aktivitas murid mengalami peningkatan, di
mana pada siklus pertama aktivitas murid memperoleh skor 1.217 atau 60,01%
dengan kategori kurang baik. Pada siklus kedua hasil observasi aktivitas murid
mengalami peningkatan menjadi 1.632 atau 80,47% dengan kategori baik. Selain
aktivitas murid, aktivitas guru juga mengalami peningkatan, dimana pada siklus
pertama aktivitas guru memperoleh skor 73,08% dengan kategori Baik, sedangkan
pada siklus kedua mengalami peningkatan yaitu dengan skor 88% dengan kategori
Baik.
Faktor-faktor yang menyebabkan metode permainan dapat meningkatkan
hasil belajar antara lain: sebelum memulai pelajaran siswa sudah duduk dalam
kelompok masing-masing, agar waktu yang digunakan sesuai dengan
perencanaan, memantau dan membimbing siswa baik itu secara individu maupun
kelompok, agar siswa memahami materi yang diberikan, memotivasi siswa agar
lebih aktif dalam belajar.

Topik Terkait

Sitasi