PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI STRATEGI TURNAMEN BELAJAR KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 002 PULAU RAMBAI KECAMATAN KAMPAR TIMUR KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran matematika siswa kelas III SDN 002 pulau rambai kecamatan kampar
timur kabupaten kampar, tahun ajaran 2012/2013 dengan jumlah siswa 27 orang.
Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah penerapan strategi turnamen belajar
untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran matematika kelas III SDN
002 pulau rambai kecamatan kampar timur. Agar penelitian ini berhasil dengan
baik dan tanpa hambatan, peneliti menyusun tahapan-tahapan yang dilalui dengan
penelitian tindakan kelas. Tahapannya yaitu : perencanaan tindakan, pelaksanaan
tindakan, observasi dan refleksi.
Variabel penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu stategi turnamen
belajar variabel X dan hasil belajar matematika variabel Y. Penelitian ini
dilakukan 5 februari 2013-1 Mei 2013. Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas (class action research).
Berdasarkan hasil penelitian, maka diperoleh kesimpulan bahwa penelitian
ini dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas III SDN 002 pulau
rambai kecamatan kampar timur kabupaten kampar pada materi pecahan. Pada
sebelum tindakan hanya mencapai KKM 7 orang (25,92%) siswa yang tuntas,
sedangkan 20 orang (74,07%) siswa belum tuntas. Sedangkan setelah tindakan
pada siklus I ketuntasan siswa meningkat menjadi 12 Orang (44,4%) siswa yang
tuntas. Sedangkan 15 orang (55,5%) siswa belum tuntas. Kemudian pada siklus II
ketutasan siswa telah melebihi 70%, yaitu dengan ketuntasan sebesar 81,5% atau
sekitar 22 orang siswa telah mencapai KKM telah ditetapkan yaitu 75.
Kelemahan-kelemahan melalui strategi belajar pada siklus I tersebut
setelah diperbaiki pada siklus II telah mencapai tingkat tinggi. Melalui perbaikan
proses pembelajaran pada siklus II tersebut, hasil belajar siswa mencapai kriteria
sangat sempurna, dengan rata-rata hasil belajar siswa sebesar 81,5%.

Topik Terkait

Sitasi