MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SAINS MATERI ALAT PERNAPASAN MANUSIA DAN BEBERAPA HEWAN MELALUI STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 007 SIBIRUANG KECAMATAN KOTO KAMPAR HULU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa yang rendah
dalam mata pelajaran sains serta seringnya siswa tersebut mengikuti program
remedial untuk peningkatan. Perumusan masalah penelitian ini yaitu: Apakah
penerapan strategi Everyone is a Teacher Here dapat meningkatkan hasil belajar sains
siswa kelas V SDN 007 Sibiruang Kecamatan Koto Kampar Hulu pada materi alat
pernapasan manusia dan beberapa hewan? Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V
SD Negeri 007 Sibiruang Kecamatan Koto Kampar Hulu pada Tahun Pelajaran
2010/2011. Sedangkan objek penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa
pada mata pelajaran sains dengan spesifikasi pada alat pernapasan manusia dan
beberapa hewan. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan melalui dua siklus dimana
Siklus I terdiri dari tiga pertemuan dan Siklus II terdiri dari dua pertemuan.
Penerapan strategi Everyone is a Teacher Here ini menggunakan dua orang
kolaborator yang mengamati kegiatan guru dan kegiatan siswa dalam belajar.
Kegiatan pembelajaran dilaksanakan melalui empat tahap, yaitu: (1) tahap
perencanaan; (2) tahap pelaksanaan; (3) tahap observasi; dan (4) tahap refleksi.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: (1) teknik observasi; dan (2)
teknik tes.
Berdasarkan hasil analisis data ditemukan bahwa: (1) Kegiatan guru
meningkat dalam penerapan strategi Everyone is a Teacher Here dari Pertemuan I ke
Pertemuan II dan ke Pertemuan III pada Siklus I dan begitu juga terjadi peningkatan
penerapannya oleh guru pada Pertemuan I dan II pada Siklus II; (2) Kegiatan dan
keterlibatan siswa selama proses belajar juga meningkat dari Pertemuan I ke
Pertemuan II dan ke Pertemuan III pada Siklus I dan begitu juga terjadi peningkatan
penerapannya oleh guru pada Pertemuan I dan II pada Siklus II; dan (3) Hasil belajar
siswa juga meningkat dan sebelum penerapan strategi Everyone is a Teacher Here
(sebelum tindakan), yaitu dengan rata-rata 33,33 % meningkat pada Pertemuan I yaitu
dengan rata-rata 38,9% dan meningkat lagi pada Pertemuan II yaitu dengan rata-rata
55,61% dan meningkat lagi pada Pertemuan III yaitu dengan rata-rata 68,89% pada
Siklus 1. Hal serupa juga terjadi peningkatan hasil belajar mereka pada Pertemuan I
yaitu dengan rata-rata 62,23% meningkat pada Pertemuan II yaitu dengan rata-rata
83,34% pada Siklus II. Secara keseluruhan terjadi peningkatan dari Siklus I yaitu
dengan rata-rata 83,34% meningkat lagi pada Siklus II yaitu dengan rata-rata 88.89
%.

Topik Terkait

Sitasi