PENERAPAN STRATEGI CATATAN JENDELA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 019 MUARA UWAI KECAMATAN BANGKINANG KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa
pada mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui penerapan strategi Catatan Jendela
di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 019 Muara Uwai Kecamatan Bangkinang
Kabupaten Kampar, yang dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa
yang tidak mencapai KKM yang telah ditetapkan oleh sekolah yaitu 60.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam
penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 019 Muara
Uwai yang berjumlah 23 orang siswa. Sedangkan objek dalam penelitian ini
adalah penerapan strategi catatan jendela untuk meningkatkan hasil belajar siswa
pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini dirancang dalam empat
tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleks.
Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, tiap siklus dua kali pertemuan. Adapun
pengumpulandata dalam penelitian ini adalah Observasi, Test dan Dokumentasi.
Sedangkan analisa datanya yaitu statistik deskristif.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, bahwa penerapan strategi
catatan jendela dapat meningkatkan hasil belajar siswa mata mata pelajaran
Bahasa Indonesia. Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa sebelum tindakan
yaitu nilai rata-ratanya adalah 53,91% setelah diterapkan strategi catatan jendela
pada siklus I nilai rata-ratanya adalah 76% dan pada siklus II nilai rata-ratanya
adalah 81,73%. Dengan demikian strategi Catatan Jendela dapat meningkatkan
Hasil belajar siswa.

Kata Kunci: Stategi catatan jendela, Hasil Belajar, Bahasa Indonesia

Topik Terkait

Sitasi