PENERAPAN STRATEGI PEMECAHAN MASALAH IDENTIFY THE PROBLEM, DEFINE THE PROBLEM, EXPLORE SOLUTION, ACT ON THE STRATEGY, LOOK BACK AND EVALUATE THE EFFECT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS V SEKOLAH DAS

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa
pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Kelas V Sekolah Dasar Negeri
014 Naga Beralih Kecamatan Kampar Utara Kabupaten Kampar melalui
penerapan strategi pemecahan masalah Identify the problem, Define the problem,
Explore solution, Act on the strategy, Look back and evaluate the effect.
Penelitian ini dilatar belakang oleh rendahnya hasil belajar siswa yang tidak
mencapai nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang ditentukan sekolah yaitu
68. Hal ini terbukti dari ketuntasan hasil belajar siswa yaitu hanya 7 orang siswa
yang tuntas dari16 orang siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek
penelitian adalah guru dan siswa. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah
strategi pemecahan masalah Identify the problem, Define the problem, Explore
solution, Act on the strategy, Look back and evaluate the effect dan hasil belajar
siswa. Penelitian dilakukan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali
pertemuan.Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan
dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis
deskriptif.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan hasil belajar siswa sebelum
tindakan mencapai rata-rata 60 dengan ketuntasan klasikal 43,75%. Kemudian
setelah menerapkan strategi pemecahan masalah Identify the problem, Define the
problem, Explore solution, Act on the strategy, Look back and evaluate the effect
pada siklus I hasil belajar siswa meningkat dengan rata-rata 69,75 dengan
ketuntasan klasikal 68,75%. Pada siklus II hasil belajar siswa meningkat dengan
rata-rata 73,44 dengan ketuntasan klasikal 87,5%. Artinya sudah mencapai
indikator keberhasilan yang ditetapkan. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa penerapan strategi pemecahan masalah Identify the problem, Define the
problem, Explore solution, Act on the strategy, Look back and evaluate the effect
dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan
Alam di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 014 Naga Beralih Kecamatan Kampar
Utara Kabupaten Kampar.

Kata Kunci: Pemecahan Masalah Identify the problem, Define the problem,
Explore solution, Act on the strategy, Look back and evaluate the
effect, Hasil Belajar, Ilmu Pengetahuan Alam

Topik Terkait

Sitasi