POLA KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU BIDANG STUDI AQIDAH AKHLAK DALAM MEMBINA KEPRIBADIAN ISLAMI SISWA/I DI MTs AL MUTTAQIN PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Pola Komuniksi Interpersonal Guru Bidag Studi Aqidah Akhlak
Dalam Membina Kepribadian Islami Siswa/i di MTs Al MuttaqinPekanbaru
Komunikasi merupakan salah satu bagian dari proses interaksi manusia. Sebab sebagian besar hapir setiap hari manusia berinteraksi dengan lingkungan
sekitarnya terpenuhi. Lewat komunikasi interpersonal, seseorang bias menyampaikan
atau menerima pesan atau informasi dari orang lain baik secara lisan maupun dengan
simbol-simbol. Komunikasi juga ikut berperan dalam proses pendidikan seperti
belajar mengajar di sekolah. Tanpa adanya komunikasi, maka tidakakan tercapai
dengan baikhasil pendidikan tersebut. Pada dasarnya komunikasi yang terjadi di
sekolah adalah komunikasi kelompok, namun ketika seorang siswa berbicara kepada
gurunya, ataupun sebaliknya, maka proses komunikasi yang terjadi akan berubah
menjadi komunikasi interpersonal. Pembinaan kepribadian anak didik menjadi tanggung jawab semua guru,
dalam hal ini tidak terlepas dari peran guru agama seperti guru Aqidah Akhlak. Untuk
mencapai hasil yang maksimal tentunya diperlukan adanya suatu pola dan metode
komunikasi yang tepat dari guru tersebut. Sehubungan hal tersebut, adapun yang
menjadi Subjek (informan) dalam penelitian inilah guru dan siswa. Sedangkan yang
menjadi objeknya adalah tujuan dari penelitian ini yaitu bagaimana pol komunikasi
yang digunakan guru dalam proses belaja rmengajar dalam membina kepribadian
Islami siswa/i di MTs Al Muttaqin Pekanbaru.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis deskriptif
kualitatif yaitu memaparan (menggambarkan) dengan kata-kata atau kalimat data
yang telah diperoleh, kemudian data tersebut dianalisis dengan menggunakan
kalimat-kalimat tidak dengan bentuk angka. Pengumpulan data dilakukan dengan
cara observasi, wawancara dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pola komunikasi
interpersonal yang digunakan guru bidang studi Aqidah Akhlak dalam membina
kepribadian Islami siswa/inya menggunakan tiga pola yaitu pola satu arah, dua arah
dan banyak arah. Pola satu arah seperti menceritakan kisah-kisah dalam Al
Qur’an/nasehat,ceramah. Komunikasi dua arah adanya tanya jawab antara guru dan
siswa ketika guru memberikan penjelasan pada siswa yang kurang mengerti dengan
materi yang diajarkan sedangkan pola ketiga yaitu pola banyak arah hal ini terlihat
ketika melakukan diskusi kelompok. Namun penggunaan ketiga pola tersebut tidak
selalu terjadi hal itu tergantung dari kondisi dan situasi.

Topik Terkait

Sitasi