Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.
MOH. ARSAD, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
ABSTRAK Moh. Arsad, (2021): Arah Pembelajaran Tasawuf Menurut Rosihon Anwar Dalam Buku Akhlak Tasawuf Penelitian ini merupakan upaya untuk mengembangkan wawasan arah pembelajaran tasawuf dalam karya ilmiah berbentuk buku. Fokus penelitian yang akan dikaji adalah Arah Pembelajaran Tasawuf menurut Rosihon Anwar dalam Buku Akhlak Tasawuf. Tujuan yang ingin d…
Harahap, M. Fadlan Rido · Repository UIN Sumatera Utara
Raja Koser Maha adalah seorang Raja (1901) M yang berada di daerah Sidikalang Kab Dairi, beliaulah yang pertama sekali mengajarkan agama Islam di daerah tersebut yang pada waktu itu para masyarakat belum ada memeluk sesuatu agama apapun. Raja Koser Maha datang ke Aceh tahun 1908 M untuk belajar memperdalam ilmu agama Islam, karena pada waktu itu Aceh sudah l…
Septina Alrianingrum, SS, M.Pd, Septina Alrianingrum, SS, M.Pd · Universitas Negeri Yogyakarta
Pembelajaran merupakan proses yang sengaja diolah untuk merespon materi sehingga terjadi proses pembelajaran, pemahaman dan transfer pengetahuan. Pembelajaran sejarah seringkali di sekolah kurang memperoleh tempat dan status yang proporsional. Penyampaian pembelajaran sejarah dari jenjang sekolah dasar sampai sekolah menengah cenderung hanya memanfaatkan fak…
Ye Lin Swe, Ye Lin Swe · Universitas Negeri Yogyakarta
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan (1) latar belakang berdirinya SD Muhammadiyah Kauman, (2) perkembangan SD Muhammadiyah Kauman tahun 1980-2015, dan (3) model pembelajaran yang diterapkan di SD Muhammadiyah Kauman. Penelitian ini menggunakan metode penelitian sejarah yang lebih memfokuskan pada pengumpulan data berkaitan dengan tema “Sejarah…
Chasanah, Istiqomatul · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar dan pengetahuan sejarah baik secara parsial maupun simultan terhadap sikap nasionalisme siswa kelas V SD Negeri se-Kecamatan Sambi Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Nege…
Suwandi, Intan Kurniasari · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar IPS dengan materi sejarah melalui penggunaan media gambar ilustrasi bercorak kartun pada siswa kelas V SD Negeri Margoagung, Seyegan, Sleman. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang berlangsung dalam dua siklus tindakan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD N…
Abdullah, Badria · Universitas Negeri Yogyakarta
Tujuan peneltian ini adalah untuk mengetahui: (a) realitas pembelajaran sejarah di SMAN 4 Palu, (b) model pendidikan inklusif dalam pembelajaran sejarah di SMAN 4 Palu, dan (c) faktor pendukung dan (d) kendala pendidikan inklusif dalam pembelajaran sejarah di SMAN 4 Palu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Subyek penelitian deng…
Harahap, M. Fadlan Rido · Repository UIN Sumatera Utara
Raja Koser Maha adalah seorang Raja (1901) M yang berada di daerah Sidikalang Kab Dairi, beliaulah yang pertama sekali mengajarkan agama Islam di daerah tersebut yang pada waktu itu para masyarakat belum ada memeluk sesuatu agama apapun. Raja Koser Maha datang ke Aceh tahun 1908 M untuk belajar memperdalam ilmu agama Islam, karena pada waktu itu Aceh sudah l…
AMAN BAHRI HARAHAP · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Skripsi ini berjudul “Wajah Qira?at Dalam Al-Quran Surah Al-Baqarah Menurut Tafsir Al-Kasysyaf Karya Al-Zamakhsyari” pada dasarnya, qira?at merupakan bagian dari Al-Quran yang tidak dapat dipisahkan bahkan dengan adanya ilmu qira?at makna dalam Al-Quran lebih jelas lagi. Munculnya berbagai versi bacaan AlQuran menjadi pemicu konflik sesame muslim saat itu…
Harinaredi, M.Pd, Harinaredi, M.Pd · Universitas Negeri Yogyakarta
Pendidikan dan pembelajaran sejarah memiliki peran penting dalam menumbuhkan karakter kebangsaan bagi generasi Indonesia. Peran sejarawan, akhli sejarah dosen dan guru sejarah bersama-sama membangun konsep, kurikulum, metode dan materi pengajaran sejarah agar mudah di pelajari berbasis pendidikan yang menyenagkan dan berkemajuan (progressive fun education) …
., KRISNAWATI · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Panggang Gunungkidul karena SMA tersebut memiliki ciri khas yaitu unggul dalam bidang seni dan olahraga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik guru mata pelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Panggang Gunungkidul. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif yang dilakukan di …
., KRISNAWATI · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Panggang Gunungkidul karena SMA tersebut memiliki ciri khas yaitu unggul dalam bidang seni dan olahraga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik guru mata pelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Panggang Gunungkidul. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif yang dilakukan di …
Lamato, Sinyo A. · Universitas Negeri Yogyakarta
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) realitas pembelajaran sejarah di SMA Negeri 2 Banggai selama ini, (2) upaya-upaya guru sejarah dalam menanamkan kesadaran sejarah dan sikap nasionalisme dalam pembeajaran sejarah di SMA Negeri 2 Banggai, dan (3) kendala-kendala guru sejarah dalam menanamkan kesadaran sejarah dan sikap nasionalisme di SMA Neg…
BUDI, TAAT SETYA · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1). Proses implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran sejarah di SMA IT Abu Bakar, (2). Factor pendukung dalam proses implementasi dalam pembelajaran sejarah di SMA IT Abu Bakar, (3). Kendala yang dihadapi guru dalam implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran Sejarah di SMA IT Abu Bakar Yogyakart…
Novianti, Wina Kyky · Universitas Negeri Yogyakarta
Latar belakang penelitian ini terletak pada pentingnya guru membuat perangkat pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui kesulitan-kesulitan yang dihadapi guru sejarah dalam mengembangkan perangkat pembelajaran di SMA Negeri 1 Gamping, 2) mengetahui usaha-usaha yang dilakukan guru sejarah di dalam mengembangkan perangkat pembelajaran di SMA …
Sujatmoko, Ivan · Universitas Negeri Yogyakarta
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran sejarah berbasis animasi stop motion menggunakan aplikasi Windows Movie Maker bagi siswa Sekolah Menengah Atas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan penyederhanan model Borg & Gall. Tahap-tahap yang dilalui dalam penelitian dan pengembanga…
Dwi Nur, Raeni · Universitas Negeri Yogyakarta
Berbagai kasus yang menunjukan degradasi moral bangsa Indonesia menjadi sorotan pentingnya perbaikan karakter bangsa ini. Oleh karena itu, pendidikan karakter perlu ditanamkan di lingkungan keluarga, sekolah maupun masyarakat demi kebaikan karakter generasi bangsa Indonesia. SMA N 1 Teladan Yogyakarta mengaplikasikan pendidikan karakter supaya menghasilk…
Fajarini, Dyah · Universitas Negeri Yogyakarta
Rintisan Sekolah Kategori Mandiri pada dasarnya merupakan peningkatan Jrualitas pendidikan berbasis sekolah agar memenuhi 8 Standar Nasional Pendidikan. Sekolah berfungsi sebagai unit mengembangkan kurikulum, silabus, srrategi pembelajaran, dan sistem penilaian Pengembangan sekolah diperlukan adanya tenaga pendidik yang berkompetensi. Guru sejarah te…
Nurhidayah, Nurhidayah · Repository UIN Sumatera Utara
Nurhidayah, 08 PEDI 1420. Penerapan Strategi Pembelajaran Kooperatif Dan Media Audiovisual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Thaharah Peserta Didik Kelas VII SMPN 11 Medan. Tesis Program Pascasarjana IAIN-SU, 2010. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VII SMPN 11Medan pada ma…
R. Suharso, R. Suharso · Universitas Negeri Yogyakarta
Pembelajaran sejarah dalam kurikulum KTSP berpusat pada guru dengan metode ceramah, hal ini membuat siswa menjadi pasif dan daya kritis mereka terbendung sehingga siswa menjadi kurang kreatif, sedangkan tujuan instruksional pembelajaran sejarah di Sekolah Menengah Atas (SMA) menurut S.K. Kochhar (2008) adalah mengembangkan pengetahuan, pemahaman, pemikiran k…
Achiriah; Laila Rohani · Perdana Publishing
Hasan Asari · Perdana Publishing
Direktorat KSKK Madrasah, Kementerian Agama RI · Kementerian Agama RI
Direktorat KSKK Madrasah, Kementerian Agama RI · Kementerian Agama RI
Direktorat KSKK Madrasah, Kementerian Agama RI · Kementerian Agama RI
Direktorat KSKK Madrasah, Kementerian Agama RI · Kementerian Agama RI
Direktorat KSKK Madrasah, Kementerian Agama RI · Kementerian Agama RI
Direktorat KSKK Madrasah, Kementerian Agama RI · Kementerian Agama RI
Direktorat KSKK Madrasah, Kementerian Agama RI · Kementerian Agama RI
Direktorat KSKK Madrasah, Kementerian Agama RI · Kementerian Agama RI