PENGARUH PEMANFAATAN LINGKUNGAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MADRASAH ALIYAH HASANAH PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu pemanfaatan lingkungan (variable
bebas/independen atau variabel X) dan motivasi belajar siswa (variable terikat/dependen atau
variabel Y). Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh
pemanfaatan lingkungan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di
Madrasah Aliyah Hasanah Pekanbaru, sedangkan rumusan masalahnya adalah apakah ada
Pengaruh yang signifikan Pemanfaatan Lingkungan terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada
Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Aliyah Hasanah Pekanbaru.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dan kelas XI yang memanfaatkan
lingkungan di Madrasah Aliyah Hasanah Pekanbaru. Sedangkan objeknya ialah pemanfaatan
lingkungan dan motivasi belajar siswa. Populasinya adalah seluruh siswa MA Hasanah,
karena sedikitnya jumlah populasi maka penulis mengambil semua sampel dari jumlah
populasi. Pengumpulan data melalui angket dan wawancara. Data terkumpul sesuai dengan
jenis penelitian ini yaitu penelitian Korelasi, yang kedua variabelnya bersifat ordinal, maka
data dianalisis dengan teknik Korelasi Koefisien Kontingensi.
Setelah melakukan penelitian, penulis mendapat kesimpulan akhir bahwa tidak ada
pengaruh yang positif dan signifikan antara pemanfaatan lingkungan terhadap motivasi
belajar siswa di Madrasah Aliyah Hasanah Pekanbaru. Dari hasil analisa statistic dengan
menggunakan Korelasi Koefisien Kontingensi pada pemanfaatan lingkungan dan motivasi
belajar siswa diperoleh harga phi = 0,154 lebih kecil dari “r” table baik pada taraf signifikan
5% = 0,217 maupun pada taraf signifikan 1% = 0,283. Artinya, belum terlihat kontribusi
lingkungan terhadap perkembangan motivasi anak dalam pembelajaran. Dalam hal ini
mungkin disebabkan oleh beberapa faktor.

Topik Terkait

Sitasi