PENGARUH PERILAKU MENGAJAR GURU AKIDAH AKHLAK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MADRASAH ALIYAH HASANAH PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang
signifikan perilaku mengajar guru Akidah Akhlak terhadap motivasi belajar siswa
di Madrasah Aliyah Hasanah Pekanbaru.Penelitian ini terdiri dari dua variabel,
yaitu Perilaku Mengajar Guru (Variabel Bebas/independen atau variabel X) dan
Motivasi Belajar Siswa (Variabel Terikat /dependen atau variabel Y).Populasi
dalam penelitian ini adalah 1 orang guru Akidah Akhlak dan 71 siswa kelas XI
dan XII Madrasah Aliyah Hasanah Pekanbaru. Sehubungan dengan sedikitnya
jumlah populasi siswa, maka peneliti tidak menggunakan sampel total populasi
berjumlah 71 siswa. Teknik pengumpulan data yang dipergunakan dalam
penelitian ini adalah angket, observasi, dan dokumentasi.Sedangkan teknik
analisis data yang digunakan adalah koefesien korelasi kontingensi. Berdasarkan
analisis data diperolah koefesien korelasi pengaruh perilaku mengajar guru
terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah
Aliyah Hasanah Pekanbaru adalah Phi (?) =0,553 (hasil perhitungan).
Berkonsultasi dengan tabel nilai ?r? Product Momentdf = N – nr = 71 – 2 = 69.
Karena dalam tabel ?r? Product Momentdf = 69 tidak ada, maka digunakan df
yang mendekati 69 yaitu 60. Dengan df = 60 diperoleh harga r tabel sebagai
berikut: pada taraf Pada tarif signifikan 1 % = 0,325, pada taraf signifikan 5 % =
0,250 (0,250<0,553>0,325). Dengan demikian maka Ha diterima dan H0
ditolak.Jadi, ada pengaruh yang signifikan perilaku mengajar guru terhadap
motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah
Hasanah Pekanbaru.

Topik Terkait

Sitasi