PENGARUH PEMANFAATAN LINGKUNGAN KELUARGA SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH 01 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

SAMUDDIN RITONGA (2021) : PENGARUH PEMANFAATAN LINGKUNGAN KELUARGA
SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP PEMAHAMAN
SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI
MADRASAH TSANAWIYAH
MUHAMMADIYAH 01
PEKANBARU

Para ahli mengatakan bahwa lingkungan sekitar sebagai sumber belajar
sangat berpengaruh terhadap perkembangan fisik, keterampilan sosial, dan
budaya, perkembangan emosional dan intelektual siswa. Rumusan dalam
penelitian ini adalah: Apakah ada Pengaruh pemanfaatan lingkungan keluarga
sebagai sumber belajar terhadap pemahaman siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di
Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 01 Pekanbaru. Populasi dalam penelitian
ini adalah semua siswa-siswi di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 01
Pekanbaru yang berjumlah sebanyak 52 orang. Sedangkan metode yang peneliti
lakukan dalam penelitian ini hanya tiga, yaitu observasi, angket dan dokumentasi.
Adapun teknik analisa data, peneliti menggunakan Program Spss 23
Berdasarkan analisis yang dilakukan terhadap data yang dikumpulkan
melalui penelitian kemudian dikonsultasikan dengan kriteria yang telah
ditetapkan, dapat disimpulkan bahwa pengaruh pemanfaatan lingkungan keluarga
sebagai sumber belajar terhadap pemahaman siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di
Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 01 Pekanbaru sebesar 70,2% sedangkan
sisanya 29,8% dipengaruhi oleh variabel lain di luar penelitian. Nilai signifikasi
0,000 < 0,05 sesuai dengan dasar pengambilan keputusan uji T maka dapat
disimpulkan bahwa pemanfaatan lingkungan keluarga sebagai sumber belajar
berpengaruh terhadap pemahaman siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah
Tsanawiyah Muhammadiyah 01 Pekanbaru. Ini berarti Ha diterima dan Ho ditolak
yang berarti ada perbedaan yang signifikan antara variabel X dan variabel Y
Kata kunci: pemanfaatan, lingkungan, keluarga, pemahaman dan siswa

Topik Terkait

Sitasi