KOMPETENSI PAEDAGOGIK PENDIDIK DALAM MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH MATHLABUL ULUM KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini berjudul Kompetensi Padagogik Pendidik dalam Menyusun
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah
Tsanawiyah Mathlabul Ulum Kampar. Mempersiapkan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran adalah hal yang sangat penting dan harus di penuhi oleh pendidik
sebelum melaksanakan proses belajar mengajar dan untuk membuat rencana
pelaksanaan pembelajaran yang baik seorang Pendidik harus mempunyai
kompetensi pedagogik yang baik, sehingga proses pembelajaran akan terlaksana
sebagaimana mestinya.
Seorang pendidik haruslah memahami arti dan tujuan pembelajaran yang
telah di rumuskan dalam rencana pelaksanaan pembelajaran, serta menguasai
secara praktis unsur-unsur yang terdapat dalam Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran. Kemampuan pendidik membuat Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran merupakan langkah awal serta sebagai muara segala pengetahuan ,
keterampilan dasar, dan pemahaman yang mendalam tentang objek belajar dan
situasi pembelajaran.
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui
bagaimanaKompetensi Padagogik Pendidik dalam Menyusun Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Tsanawiyah
Mathlabul Ulum Kampar.
Setelah penulis memperoleh data dari lapangan dengan alat pengumpulan
data melaluiwawancara dan dokumentasi, kemudian penulis menganalisanya.
Adapun teknis analisa data yang digunakan ialah deskriptif kualitatif dengan
persentase. Rumusnya ialah : = 100%
Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa Kompetensi
Padagogik Pendidik dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Sejarah
Kebudayaan Islam di Madrasah Tsanawiyah Mathlabul Ulum Kampar tergolong
baik karena secara kualitatif persentase diperoleh skor 65,75%.

Topik Terkait

Sitasi