KOMPETENSI GURU SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DALAM PENGELOLAAN KELAS DI MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH PENYASAWAN KECAMATAN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Seorang guru harus mempunyai kemampuan dalam menjalankan
tugasnya sebagai seorang pendidik dan pengajar. Apalagi sebagai seorang guru
sejarah kebudayaan islam yang lebih banyak menceritkan tentang kisah
sehingga kadang dapat membuat anak menjadi bosan dan mengantuk.Oleh
karena itu seorang guru Sejarah Kebuadayaan Islam harus mempunyai
kemampuan dalam pengelolaan kelas.
Untuk menjawab persoalan diatas, Guru Sejarah Kebudayaan Islam
harus mengetahui dan paham apa saja kemampuan yang harus dikuasai
seorang guru yang professional. Agar proses pembelajaran berjalan dengan
lancar dan kondusif. Namun kenyataan fenomena yang terjadi masih banyak
guru yang tidak benar-benar menguasai berbagai kemampuan seorang guru
yang professional seperti salah satunya kemampuan guru dalam pengelolan
kelas yang kurang baik. Demikin juga yang terjadi di Madrasah Aliyah
Muhammadiyah Penyasawan Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar. Hal ini
dapat dilihat dari gejala-gejala seperti ketika guru sejarah kebudayaan
menerangkan pelajarn masih banyak siswa yang rebut, Masih adanya guru
yang tidak menguasai bagaimana cara mengelola kelas yang efektif, Duduk
siswa kurang teratur.
Berdasarkan permasalahan diatas, maka penelitian ini dapat
diformulasikan kedalam rumusan masalah bagaimanakah Kemampuan Guru
Sejarah KebudayaanIslam dalam Pengelolaan kelas di Madrasah Aliayah
Kompetensi guru Sejarah Kebudayaan Islam Dalam Pengelolaan
Kelas di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Penyasawan kecamatan
Kamparter golong “kurang baik”. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi
yang penulis laksanakan sebanyak 16 kali, yakni dengan alternatif jawaban
“Ya” (dilaksanakan) sebanyak 66 (41,25%) sedangkan alternatif jawaban
“Tidak” sebanyak 94 (58,75%).

Topik Terkait

Sitasi