EFEKTIFITAS METODE KISAH DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI RANAI KABUPATEN NATUNA
RAINI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Efektifitas adalah keadaan yang menunjukkan sejauh mana yang
direncanakan dengan dapat terlaksana atau tercapai. Masalah efektifitas biasanya
berkaitan erat dengan perbandingan antara tingkat pencapaian tujuan dengan
rencana yang telah disusun sebelumnya, atau perbandingan hasil nyata dengan
hasil yang direncanakan. Adapun permasalahan dalam penelitian ini adalah apa
faktor –faktor yang mempengaruhi efektifitas metode kisah dalam pembelajaran
sejarah kebudayaan islam di madrasah tsanawiyah negeri ranai kabupaten natuna.
Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian
kualitatif.Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan pada penelitian ini
adalah observasi dan angket. Sedangkan untuk menganalisa data, penulis
menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Data dianalisis menggunakan rumus:
P= x 100%
Keterangan :
P = Angka Persentase
F = Frekuensi yang sedang dicari
N = Jumlah Frekuensi
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa, Efektifitas Metode Kisah
Dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di Madrasah Tsanawiyah Negeri
Ranai Kabupaten Natuna dikategorikan “ Efektif “ dengan observasi persentasinya
adalah 59.1% dan angket persentasenya adalah 63.72%, karena berkisar antara
56% - 75%.
Topik Terkait
Referensi Serupa
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE MUADALAH DENGAN MEDIA KUBUS STRUKTUR PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK PENGUASAAN JUMLAH FI’LIYAH SISWA MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH 02 PEKANBARU
AGUNG YUSUP
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS XII E MADRASAH ALIYAH HIMMATUL UMMAH KEC. TAPUNG KAB. KAMPAR
TAUFIK HIDAYAT
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TEAM QUIZ TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-HUDA PEKANBARU
Putriana
PENINGKATAN MINAT BELAJAR MURID TENTANG KISAH RASULULLAH PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DENGAN MENERAPKAN METODE SOSIODRAMA DI KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 2 AL-FAJAR PEKANBARU
RIYANTI
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH AL- MUTTAQIN PEKANBARU
Hasperazni
PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THE POWER OF TWO PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-FATA PASIR AGUNG KECAMATAN BANGUN PURBA KABUPATEN ROKAN HULU
Sri Pujiati
PENERAPAN METODE UNIT TEACHING PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH LKMD GITI KECAMATAN KABUN KABUPATEN ROKAN HULU
Jeprizal
KOMPETENSI PENDIDIK DALAM MENGEMBANGKAN RANAH AFEKTIF PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH MATLABUL ULUM KABUPATEN KAMPAR
Imam Muhhardika
KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MEMOTIVASI SISWA DALAM PENCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-IMRAN NURUL YAQIN KECAMATAN PUJUD KABUPATEN ROKAN HILIR
Rio Fernando
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIM TURNAMEN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH MASMUR KOTA PEKANBARU
ROSMIATI
KOMPETENSI PAEDAGOGIK PENDIDIK DALAM MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH MATHLABUL ULUM KAMPAR
SOFIATUN NAHRIYAH
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK PEMERIKSAAN PASANGAN PADA SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH YLPI LUBUK BENDAHARA KECAMATAN ROKAN IV KOTO KABUPATEN ROKAN HULU
NEVI SAPUTRI
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE MUADALAH DENGAN MEDIA KUBUS STRUKTUR PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK PENGUASAAN JUMLAH FI’LIYAH SISWA MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH 02 PEKANBARU
AGUNG YUSUP · 2018
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS XII E MADRASAH ALIYAH HIMMATUL UMMAH KEC. TAPUNG KAB. KAMPAR
TAUFIK HIDAYAT · 2017
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TEAM QUIZ TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-HUDA PEKANBARU
Putriana · 2014
PENINGKATAN MINAT BELAJAR MURID TENTANG KISAH RASULULLAH PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DENGAN MENERAPKAN METODE SOSIODRAMA DI KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 2 AL-FAJAR PEKANBARU
RIYANTI · 2012
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH AL- MUTTAQIN PEKANBARU
Hasperazni · 2014
PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THE POWER OF TWO PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-FATA PASIR AGUNG KECAMATAN BANGUN PURBA KABUPATEN ROKAN HULU
Sri Pujiati · 2014
PENERAPAN METODE UNIT TEACHING PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH LKMD GITI KECAMATAN KABUN KABUPATEN ROKAN HULU
Jeprizal · 2014
KOMPETENSI PENDIDIK DALAM MENGEMBANGKAN RANAH AFEKTIF PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH MATLABUL ULUM KABUPATEN KAMPAR
Imam Muhhardika · 2013
Literatur Terbaru yang Relevan
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE MUADALAH DENGAN MEDIA KUBUS STRUKTUR PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK PENGUASAAN JUMLAH FI’LIYAH SISWA MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH 02 PEKANBARU
AGUNG YUSUP · 2018
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS XII E MADRASAH ALIYAH HIMMATUL UMMAH KEC. TAPUNG KAB. KAMPAR
TAUFIK HIDAYAT · 2017
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TEAM QUIZ TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-HUDA PEKANBARU
Putriana · 2014
PENINGKATAN MINAT BELAJAR MURID TENTANG KISAH RASULULLAH PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DENGAN MENERAPKAN METODE SOSIODRAMA DI KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 2 AL-FAJAR PEKANBARU
RIYANTI · 2012
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH AL- MUTTAQIN PEKANBARU
Hasperazni · 2014
PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THE POWER OF TWO PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-FATA PASIR AGUNG KECAMATAN BANGUN PURBA KABUPATEN ROKAN HULU
Sri Pujiati · 2014
PENERAPAN METODE UNIT TEACHING PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH LKMD GITI KECAMATAN KABUN KABUPATEN ROKAN HULU
Jeprizal · 2014
KOMPETENSI PENDIDIK DALAM MENGEMBANGKAN RANAH AFEKTIF PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH MATLABUL ULUM KABUPATEN KAMPAR
Imam Muhhardika · 2013