PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 5 SD NEGERI 35 PETANI KECAMATAN MANDAU KABUPATEN BENGKALIS

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas ( PTK ) yang dilaksanakan
di SD Negeri 35 Desa Petani Kecamatan Mandau Kabupaten Bengkalis. Rumusan
masalah yaitu Apakah penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe talking
stick dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan
agama Islam kelas 5 SD Negeri 35 Petani Kecamatan Mandau Kabupaten
Bengkalis?.
Objek penelitian ini adalah siswa SD Negeri 35 Desa Petani Kecamatan
Mandau Kabupaten Bengkalis kelas V dengan jumlah 22 orang yang terdiri dari
15 orang laki-laki dan 7 orang perempuan. Data yang diperoleh dari hasil
observasi/ pengamatan kegiatan siswa selama melakukan kegiatan yang dianalisis
dengan teknik persentase. Rancangan penelitian ini dilakukan dalam dua siklus
yaitu siklus I dan siklus II.
Hasil perhitungan Hasil aktivitas guru selama kegiatan pembelajaran pada
siklus I dan Siklus II mengalami peningkatan, pada siklus I pertemuan pertama
jumlah aktivitas guru 18 atau 36% pada kategori kurang, pertemuan kedua jumlah
27 atau 54% pada kategori cukup. Sedangkan siklus II pertemuan pertama jumlah
aktivitas guru 37 atau 74% pada kategori baik, pertemuan kedua 48 atau 96%
pada kategori baik sekali.
Hasil aktivitas siswa selama kegiatan pembelajaran pada siklus I dan
Siklus II mengalami peningkatan, pada siklus I pertemuan pertama jumlah
aktivitas siswa 82 atau 37,27% pada kategori kurang, pertemuan kedua jumlah
112 atau 51% pada kategori cukup. Sedangkan siklus II pertemuan pertama
jumlah aktivitas siswa 143 atau 65% pada kategori baik, pertemuan kedua 205
atau 93,18% pada kategori baik sekali.
Hasil ulangan pada siklus I yang tuntas 59,09% dan yang tidak tuntas
40,91% dan siklus II yang tuntas 95,45% dan yang tidak tuntas 4,55%.

Topik Terkait

Sitasi