PELATIHAN PEMBUATAN VOICE EQUIPMENT SUSUNAN SERI PARALEL SUMBER TEGANGAN LISTRIK BATU BATERAI UNTUK GURU SLB PENGAMPU MATAPELAJARAN SAINS SISWA PENYANDANG TUNANETRA
Juli Astono, M.SI. · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Abstrak Pada dasarnya kegiatan PPM ini bertujuan agar guru sains SLB yang mengampu siswa tunanetra memahami kerja Voice Equipment Susunan Seri Paralel Sumber Tegangan Listrik Batu Baterai. Adapun tujuan khusus dari kegiatan PPM yakni, membuatan alat percobaan sains realistik voice equipment susunan seri paralel sumber tegangan listrik batu baterai dengan member pelatihan pada guru SLB yang akan digunakan siswa penyandang tuna netra. mengembangkan modul praktikum (LKS) yang dibuat oleh guru SLB yang dapat mengakomodasi kebutuhan belajar siswa penyandang tuna netra, menerapkan pembelajaran sains berbasis voice equipment susunan seri paralel sumber tegangan listrik batu baterai bagi guru SLB untuk siswa penyandang tuna netra. Metode untuk kegiatan PPM mengunakan ceramah dan pelatihan pembuatan voice equipment dan penyusunan LKS untuk anak tuna netra dan tuna rungu, disamping itu juga mengadakan diskusi untuk penerapan pembelajaran sains yang menggunakan pendekatan kostruktivis dan cara mendesain strategi pembelajarannya. Sebagai peserta kegiatan PPM adalah guru – guru sains SLB untuk bidang tunanetra yang ada di Yogyakarta dan pelaksanaannya di SLB N3 Yogyakarta. Hasil yang dicapai pada kegiatan PPM ini yakni |: (1) Perangkat pembelajaran praktikum voice equipment tegangan listrik batu baterai yang bersifat kuantitatif yang digunakan untuk siswa penyandang tunanetra berhasil dikembangkan dan mendukung proses belajar mengajar sains, (2) Modul praktikum (LKS) untuk anak tunanetra dapat disusun dan digunakan oleh guru pengampu dalam melakukan keseluruhan aspek pembelajaran seperti yang telah dirancang bersama dengan tim pengabdi , (3) Aktivitas guru didominasi dengan kegiatan mencoba alat voice equipment dan diskusi tentang strategi pembelajaran sains serta evaluasinya membimbing siswa. Pada umumnya guru sains SLB menyatakan senang dan baru terhadap perangkat pembelajaran dan model pembelajaran yang telah dikembangkan oleh tim pengabdi, sehingga para guru berminat untuk mengikuti pembelajaran sains berikutnya seperti yang telah mereka ikuti, dan guru sains menganggap perangkat pembelajaran yang telah dikembangkan tim pengabdi sangat membantu dan bermanfaat dalam proses belajar mengajar sains. Kata Kunci : Voice Equipment sumber tegangang batu baterai, Sains, Tunanetra.
Referensi Serupa
PENGEMBANGAN VOICE EQUIPMENT UNTUK PRAKTIKUM SAINS BAGI GURU – GURU SLB BIDANG TUNANETRA DAN TUNARUNGU DI SLB N III YOGYAKARTA
Juli Astono, M.SI.
Implementasi model pembelajaran terpadu dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi kegiatan ekonomi penduduk di lingkungan sekitar kelas IV MIS Teladan II KEC. Nibung Angus Kabupaten Batu BaraTP. 2017/2018
Sari, Helmita
KELAYAKAN PERCOBAAN SUSUNAN SERI – PARALEL SUMBER TEGANGAN LISTRIK BATU BATERAI BERBASIS VOICE EQUIPMENT UNTUK SISWA PENYANDANG TUNANETRA
Juli, Astono
Implementasi model pembelajaran terpadu dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi kegiatan ekonomi penduduk di lingkungan sekitar kelas IV MIS Teladan II KEC. Nibung Angus Kabupaten Batu BaraTP. 2017/2018
Sari, Helmita
Implementasi model pembelajaran terpadu dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi kegiatan ekonomi penduduk di lingkungan sekitar kelas IV MIS Teladan II KEC. Nibung Angus Kabupaten Batu BaraTP. 2017/2018
Sari, Helmita
Implementasi model pembelajaran terpadu dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi kegiatan ekonomi penduduk di lingkungan sekitar kelas IV MIS Teladan II KEC. Nibung Angus Kabupaten Batu BaraTP. 2017/2018
Sari, Helmita
Analisis Pembelajaran Daring Dalam Menumbuhkan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi Di SMA Negeri 1 Simangumban
Ritonga, Ikhsani Damayanti
Gaya Mengajar Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika di MTs PAB 1 Helvetia Medan
Putri, Zuhria Eka
HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KEGIATAN MENGAJAR GURU DENGAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP N 3 PUNGGELAN TAHUN AJARAN 2012/2013
Merlinawati, Anisa
Kesulitan Proses Berpikir Kreatif Matematis Siswa Dalam Pembelajaran Berbasis Masalah Kelas X Di SMA Negeri 1 Na. IX-X Labuhanbatu Utara
Munthe, Sri Rahmadewi
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dan Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Mts Daarul Muhsinin Janji Manahan Kawat Labuhan Batu
Harahap, Nurbaiti
Pengaruh Pembelajaran TGT (Teams Games Tournaments) Dengan Media Explosion Box Pada Materi Sistem Ekskresi Manusia Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA Ma Al-Mukhlishin Batu Bara
Husnah, Nadila
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
PENGEMBANGAN VOICE EQUIPMENT UNTUK PRAKTIKUM SAINS BAGI GURU – GURU SLB BIDANG TUNANETRA DAN TUNARUNGU DI SLB N III YOGYAKARTA
Juli Astono, M.SI. · -
KELAYAKAN PERCOBAAN SUSUNAN SERI – PARALEL SUMBER TEGANGAN LISTRIK BATU BATERAI BERBASIS VOICE EQUIPMENT UNTUK SISWA PENYANDANG TUNANETRA
Juli, Astono · 2009
HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KEGIATAN MENGAJAR GURU DENGAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP N 3 PUNGGELAN TAHUN AJARAN 2012/2013
Merlinawati, Anisa · 2013
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK KELOMPOK B MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD DALAM KEGIATAN PENGENALAN SAINS (MENGENAL BENDA) DI TK ABA MUTIHAN KLATEN
Uswatun, Hasanah · 2012
PENGEMBANGAN LKS IPA BERBASIS PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP DI PLERET BANTUL
Alvionita, Alvionita · 2016
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Sains Terpadu untuk Meningkatkan Kognitif dalam Pembelajaran Sains Tema Pemanasan Global bagi Siswa SMP/MTs
Sariyah, Sariyah · 2011
PENGEMBANGAN BUKU EKSPERIMEN SEDERHANA SAINS ASPEK KIMIA UNTUK SISWA SMP/MTs KELAS VII SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN MANDIRI
Oki Ikhda, Rizkillah · 2010
SUDAHKAH CALON GURU BIOLOGI MERENCANAKAN PEMBELAJARAN BIOLOGI YANG SESUAI DENGAN HAKEKAT SAINS ?
Sri, Anggraeni · 2009
Literatur Terbaru yang Relevan
Implementasi model pembelajaran terpadu dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi kegiatan ekonomi penduduk di lingkungan sekitar kelas IV MIS Teladan II KEC. Nibung Angus Kabupaten Batu BaraTP. 2017/2018
Sari, Helmita · 2018
KELAYAKAN PERCOBAAN SUSUNAN SERI – PARALEL SUMBER TEGANGAN LISTRIK BATU BATERAI BERBASIS VOICE EQUIPMENT UNTUK SISWA PENYANDANG TUNANETRA
Juli, Astono · 2009
Implementasi model pembelajaran terpadu dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi kegiatan ekonomi penduduk di lingkungan sekitar kelas IV MIS Teladan II KEC. Nibung Angus Kabupaten Batu BaraTP. 2017/2018
Sari, Helmita · 2018
Implementasi model pembelajaran terpadu dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi kegiatan ekonomi penduduk di lingkungan sekitar kelas IV MIS Teladan II KEC. Nibung Angus Kabupaten Batu BaraTP. 2017/2018
Sari, Helmita · 2018
Implementasi model pembelajaran terpadu dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi kegiatan ekonomi penduduk di lingkungan sekitar kelas IV MIS Teladan II KEC. Nibung Angus Kabupaten Batu BaraTP. 2017/2018
Sari, Helmita · 2018
Analisis Pembelajaran Daring Dalam Menumbuhkan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi Di SMA Negeri 1 Simangumban
Ritonga, Ikhsani Damayanti · 2020
Gaya Mengajar Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika di MTs PAB 1 Helvetia Medan
Putri, Zuhria Eka · 2019
HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KEGIATAN MENGAJAR GURU DENGAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP N 3 PUNGGELAN TAHUN AJARAN 2012/2013
Merlinawati, Anisa · 2013