An Analysis Of Students’ Ability In Writing Expository Text At Grade Xi Of MAN Dolok Masihul
Siboro, Nurmalince · Repository UIN Sumatera Utara
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini difokuskan tentang analisis kemampuan siswa dalam menulis teks ekspositori di kelas XI MAN Dolok Masihul. Masalah penelitian ini adalah sebagian besar siswa masih mendapatkan kelas rendah dengan rata-rata 60-65; Sementara standar kompetensi bahasa Inggris di sekolah ini adalah 75, dan siswa kurang motivasi belajar menulis, jarang mempraktekkan menulis dalam aktifitas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan siswa dalam menulis teks ekspositori. Untuk menguji apakah analisis kemampuan siswa dalam menulis teks ekspositori cukup. Penelitian ini menggunakan kuantitatif pendekatan. Instrumen data yang dikumpulkan adalah tes.
Metode penelitian adalah pendekatan deskriptif dan kuantitatif. penelitian deskriptif melibatkan mengumpulkan data untuk menjawab pertanyaan tentang pendapat orang tentang beberapa topik atau masalah dan penelitian deskriptif juga disebut penelitian survei. Sumber data yang bertingkat purposive sampling, ada 92 siswa di ke tiga kelas XI MAN Dolok Masihul. Data diolah dan dianalisis dengan proses kuantitatif. Setelah menghitung dan menganalisis data dari skor siswa, itu bisa ditemukan skor siswa 1865. Berdasarkan kriteria di atas, skor kumulatif adalah 60,16%. Jadi, itu bisa dikategorikan ke dalam kriteria cukup. Dari penjelasan bahwa hipotesis diterima, karena dalam hipotesis bahwa kemampuan siswa dalam menulis teks ekspositori di sebelas kelas MAN Dolok Masihul pada 2015-2016 tahun akademik cukup kategori.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V SDN 106806 Cinta Rakyat, Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang
Siregar, Nur Indah Rezeki
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS MELALUI PENERAPAN STRATEGI BELAJAR MEMUTAR PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 BAMBANGLIPURO BANTUL
Dyah Rahmawati, Wulan
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI MELALUI PENERAPAN STRATEGI RAFT (ROLE-AUDIENCE-FORMAT-TOPIC) PADA SISWA KELAS X SMAN 1 KRETEK
Noor Dwi Astuti, Yulita
HUBUNGAN MINAT BACA DAN PENGUSAAN KOSAKATA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI SEKABUPATEN BANTUL
Janah, Nisa Miftakhul
KORELASI ANTARA KEBIASAAN MEMBACA KORAN DENGAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI SEKABUPATEN WONOSOBO
Amalia, Khusna
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI MENGGUNAKAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE PADA SISWA KELAS X-MIPA 1 SMA NEGERI 1 TEMANGGUNG
Dwiari Puja Watara, Puja
Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Recount Siswa Menggunakan Gambar Seri Di Kelas Delapan SMP Negeri 3 Sewon Pada Tahun Ajaran 2015/2016
Raden, Rama Widya Kartika Yudha
Keefektifan Pendekatan Kontekstual dan Discovery dalam Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 13 Yogyakarta Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah dan Komunikasi Matematis (Studi Eksperimen di SMP Negeri 13 Yogyakarta)
Trisniawati, Trisniawati
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI MELALUI MODEL THINK TALK WRITE (TTW) PADA SISWA KELAS V SDN CAKUNG TIMUR 06 PAGI
Ainiyyah, Azzah
PENGARUH METODE THINK TALK WRITE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS NASKAH DRAMA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 10 PEKANBARU
IRUL NISA, -
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Terhadap Keterampilan Menulis Teks Narasi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V MIN 4 Kota Medan.
Aina, Nurul
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Terhadap Keterampilan Menulis Teks Narasi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V MIN 4 Kota Medan.
Aina, Nurul
Literatur Lain dari Repository UIN Sumatera Utara
Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V SDN 106806 Cinta Rakyat, Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang
Siregar, Nur Indah Rezeki · 2020
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Terhadap Keterampilan Menulis Teks Narasi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V MIN 4 Kota Medan.
Aina, Nurul · 2020
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Terhadap Keterampilan Menulis Teks Narasi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V MIN 4 Kota Medan.
Aina, Nurul · 2020
Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V SDN 106806 Cinta Rakyat, Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang
Siregar, Nur Indah Rezeki · 2020
Upaya meningkatkan kemampuan menulis siswa dengan menggunakan model pembelajaran kontekstual pada mata pelajaran bahasa indonesia materi menulis laporan pengamatan kelas v di mis qoriah fadillah
Hutabarat, Citra Ferawati · 2017
Upaya meningkatkan kemampuan menulis siswa dengan menggunakan model pembelajaran kontekstual pada mata pelajaran bahasa indonesia materi menulis laporan pengamatan kelas v di mis qoriah fadillah
Hutabarat, Citra Ferawati · 2017
An Analysis Of Students’ Ability In Writing Expository Text At Grade Xi Of MAN Dolok Masihul
Siboro, Nurmalince · 2016
Pengaruh Model Snowball Throwing Dan Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Berpikir Kreatif Siswa Kelas XI SMA N 1 Dolok Sigompulon
Ritonga, Lelilawati · 2021
Literatur Terbaru yang Relevan
Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V SDN 106806 Cinta Rakyat, Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang
Siregar, Nur Indah Rezeki · 2020
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS MELALUI PENERAPAN STRATEGI BELAJAR MEMUTAR PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 BAMBANGLIPURO BANTUL
Dyah Rahmawati, Wulan · 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI MELALUI PENERAPAN STRATEGI RAFT (ROLE-AUDIENCE-FORMAT-TOPIC) PADA SISWA KELAS X SMAN 1 KRETEK
Noor Dwi Astuti, Yulita · 2015
HUBUNGAN MINAT BACA DAN PENGUSAAN KOSAKATA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI SEKABUPATEN BANTUL
Janah, Nisa Miftakhul · 2014
KORELASI ANTARA KEBIASAAN MEMBACA KORAN DENGAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI SEKABUPATEN WONOSOBO
Amalia, Khusna · 2013
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI MENGGUNAKAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE PADA SISWA KELAS X-MIPA 1 SMA NEGERI 1 TEMANGGUNG
Dwiari Puja Watara, Puja · 2016
Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Recount Siswa Menggunakan Gambar Seri Di Kelas Delapan SMP Negeri 3 Sewon Pada Tahun Ajaran 2015/2016
Raden, Rama Widya Kartika Yudha · 2016
Keefektifan Pendekatan Kontekstual dan Discovery dalam Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 13 Yogyakarta Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah dan Komunikasi Matematis (Studi Eksperimen di SMP Negeri 13 Yogyakarta)
Trisniawati, Trisniawati · 2012