MENINGKATKAN PEMAHAMAN JENIS- JENIS USAHA DALAM MASYARAKAT PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI MODEL INTERAKSI EDUKATIF DI KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI I PEKANBARU
Yusna Zainal · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa, khususnya pada mata pelajaran
IPS, hal ini terlihat siswa tidak sungguh-sungguh memahami pelajaran IPS, dan prestasi belajar
siswa rendah karena tingkat pemahaman siswa dalam pelajaran IPS rendah. Perumusan masalah
dalam penelitian ini adalah Apakah dengan pendekatan model interaksi edukatif dapat
meningkatkan pemahaman jenis usaha dalam masyarakat (perikanan) pada mata pelajaran IPS di
kelas V MIN I Pekanbaru. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V MIN 1
Pekanbaru, tahun pelajaran 2008 – 2009 dengan jumlah siswa sebanyak 25 orang siswa.
Sedangkan objek penelitian ini adalah meningkatkan pemahaman jenis-jenis usaha-usaha dalam
masyarakat pada Mata Pelajaran IPS melalui Model Interaksi Edukatif di Kelas V Madrasah
Ibtidaiyah Negeri 1 Pekanbaru. Adapun tempat penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di
Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Pekanbaru. Adapun waktu penelitian ini bulan Maret
sampai dengan Juni 2009. Mata pelajaran yang diteliti adalah pelajaran IPS. Penelitian tindakan
kelas ini dilalui tahapan-tahapan sebagai berikut, 1) Perencanaan/persiapan tindakan, 2)
Pelaksanaan tindakan, 3) Observasi, dan Refleksi. Berhasilnya Penerapan Model Interaksi
Edukatif pada mata pelajaran IPS, diketahui dari adanya peningkatan hasil belajar dari siklus I ke
siklus II. Rata-rata hasil belajar siswa pada tes awal dikategorikan sedang dengan nilai rata-rata
59.60, dan pada siklus pertama naik menjadi 66.40 dengan kategori sedang, sedangkan pada
siklus kedua kemampuan rata-rata siswa dikategorikan tinggi dengan persentase nilai rata-rata
75.60 dengan kategori tinggi, oleh karena itu tingkat keberhasilan yang dicapai adalah 75.60 dari
seluruh jumlah siswa, artinya seluruh siswa telah mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimal
(yakni 75). Keadaan ini menunjukkan bahwa Penerapan Model Interaksi Edukatif dapat
dikatakan berhasil.
Referensi Serupa
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS VA SEKOLAH DASAR NEGERI 111 PEKANBARU
Anisya Hidayati
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TYPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AZIZIYYAH PEKANBARU
MEIDIA ROSALINA
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 164 PEKANBARU
MIFTAH SYARIF
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TYPE BAMBOO DANCING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AZIZIYYAH PEKANBARU
SITRI ANDRI NINGSIH
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH AL-IKHWAN PEKANBARU
NURHASANAH
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEBAK KATA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 37 PEKANBARU
SRI EVI RIZKIANA HARAHAP
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PRACTICE-REHEARSAL PAIRS PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU DARUL HIKMAH PEKANBARU
NURHASANAH
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 163 PEKANBARU
RIZKI KHODIDAH DAIS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM QUIZ BERBANTU MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKANHASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 2 AL-FAJAR KECAMATAN RUMBAI KOTA PEKANBARU
RINI ALMA JUITA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENDIDIKAN SOSIAL DI KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AZIZIYYAH PEKANBARU
DONI APRELLA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS DENGAN SETTING COOPERATIVE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AZIZIYYAH PEKANBARU
MUTIA NOVITA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 164 PEKANBARU
INES YUWANDARI
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS VA SEKOLAH DASAR NEGERI 111 PEKANBARU
Anisya Hidayati · 2014
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TYPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AZIZIYYAH PEKANBARU
MEIDIA ROSALINA · 2018
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 164 PEKANBARU
MIFTAH SYARIF · 2018
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TYPE BAMBOO DANCING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AZIZIYYAH PEKANBARU
SITRI ANDRI NINGSIH · 2018
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH AL-IKHWAN PEKANBARU
NURHASANAH · 2018
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEBAK KATA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 37 PEKANBARU
SRI EVI RIZKIANA HARAHAP · 2018
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PRACTICE-REHEARSAL PAIRS PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU DARUL HIKMAH PEKANBARU
NURHASANAH · 2018
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 163 PEKANBARU
RIZKI KHODIDAH DAIS · 2018
Literatur Terbaru yang Relevan
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS VA SEKOLAH DASAR NEGERI 111 PEKANBARU
Anisya Hidayati · 2014
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TYPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AZIZIYYAH PEKANBARU
MEIDIA ROSALINA · 2018
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 164 PEKANBARU
MIFTAH SYARIF · 2018
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TYPE BAMBOO DANCING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AZIZIYYAH PEKANBARU
SITRI ANDRI NINGSIH · 2018
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH AL-IKHWAN PEKANBARU
NURHASANAH · 2018
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEBAK KATA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 37 PEKANBARU
SRI EVI RIZKIANA HARAHAP · 2018
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PRACTICE-REHEARSAL PAIRS PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU DARUL HIKMAH PEKANBARU
NURHASANAH · 2018
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 163 PEKANBARU
RIZKI KHODIDAH DAIS · 2018