Digital LibraryE-Library STAI Al-HikmahPerpustakaan digital kampus untuk katalog, repository, dan jurnal ilmiah
Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“berdampak”

437 referensi ditemukan
REPOSITORY Umumindonesia2021

ANALISIS PENGGUNAAN METODE RESITASI PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 02 BANTAN KABUPATEN BENGKALIS

UMMI ZAKIYAH, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penggunaan metode resitasi pada peroses pembelajara merupakan metode yang sudah sering di gunakan oleh pendidik, namun dalam penrapannya dibutuhkan pembiasaan dan ketekunan dan strategi yang tepat agar tercapainya tujuan dari sebuah proses pembelajaran, sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan metode resitasi terhadap hasil…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2020

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS III MIN DI KABUPATEN INDRAGIRI HULU

YENI SURYANI SAMAUN · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini berawal dari observasi yang dilakukan di kelas III MIN 1 Indragiri Hulu, yaitu guru hanya menggunakan media konvensional dalam pembelajaran SKI, aktivitas belajar siswa yang cenderung pasif sehingga berdampak pada hasil belajar siswa yang belum mencapai kriteria ketuntasan minimum. Penggunaan media Puzzle dalam pembelajaran dapat meningkat…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY PAIindonesia2020

PENDIDIKAN KADERISASI KEPEMIMPINAN DI PONDOK PESANTREN MENURUT K.H. IMAM ZARKASYI DALAM PENDIDIKAN ISLAM

TAMSIR AHMADI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Di dalam lembaga pondok pesantren seorang kyai merupakan pemimpin tertinggi. Kemampuannya dalam memimpin sangat berpengaruh pada proses jalannya pendidikan dan keberlangsungan pondok pesantren. Tidak sedikit di beberapa pondok pesantren para kiai hanya mengandalkan kharismanya saja dalam memimpin dan kurang peduli terhadap kaderisasi, sebagai persiapan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2020

PENGARUH FILM KARTUN SHIVA DI ANTV TERHADAP PERILAKU KEPRIBADIAN ANAK SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN KAMPAR KIRI TENGAH KABUPATEN KAMPAR

ALFIA SANTI SAHPUTRI, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ALFIA SANTI SAHPUTRI (2020):Pengaruh Film Kartun Shiva Di Antv Terhadap Perilaku kepribadian Anak Sekolah Dasar Di Kecamatan Kampar Kiri Tengah Kabupaten Kampar Kartun Shiva merupakan kartun India dan diproduksi oleh Cosmos-Maya serta Viacom 18. Program ini memiliki rating tertinggi di India maupun di negara Asia lainnya. Bahkan menjadi kartun terpopuler…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY PAIindonesia2020

Dampak Bullying Pada Perkembangan Belajar Anak Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Deli Serdang

Azhari, Muhammad Taufiq · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini dilatar belakangi dari beberapa permasalahan yang timbul di Madrasah diantaranya : (1) Meningkatnya tindakan bullying (2) Adanya perlakuan diskriminasi baik fisik maupun lisan. Dengan permasalahan ini memberikan dampak pada perkembangan belajar anak diantaranya : (1) Peserta didik mengalami kesulitan berkonsentrasi (2) Jarang hadir sekolah…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2020

Peranan Guru Bimbingan Konseling Dalam Mereduksi Perilaku Agresi Di Lingkungan Sekolah MTs PAB 2 Sampali

Arviani, Eka · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis perilaku agresi, faktor penyebab terjadinya perilaku agresi, dan bagaimana peranan guru bimbingan koseling (Bk) dalam mereduksi periilaku agresi. Adapun subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru bk, dan siswasiswi kelas VII MTs PAB 2 Sampali. Adapun jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif d…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2019

Kompetensi Guru BK Dalam Peningkatan Pelayanan Bimbingan Konseling Di SMK Negeri 1 Dolok Merawan

Lasambouw, Pebrina · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Dolok Merawan, adapun tujuannya adalah untuk 1) mendeskripsikan bagaimana kompetensi guru BK di SMK Negeri 1 Dolok Merawan 2) mendeskripsikan bagaimana pelayanan Bimbingan Konseling di SMK Negeri 1 Dolok Merawan 3) mendeskripsikan bagaimana pelayanan Bimbingan Konseling di SMK Negeri 1 Dolok Merawan. Adapun subjek d…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2019

Kompetensi Guru Bk Dalam Peningkatan Pelayanan Bimbingan Konseling Di Smk Negeri 1 Dolok Merewan

Lubis, Saiful Akhyar; Ahkas, Akmal Walad; Lasambouw, Pebrina · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Dolok Merawan, adapun tujuannya adalah untuk 1) mendeskripsikan bagaimana kompetensi guru BK di SMK Negeri 1 Dolok Merawan 2) mendeskripsikan bagaimana pelayanan Bimbingan Konseling di SMK Negeri 1 Dolok Merawan 3) mendeskripsikan bagaimana pelayanan Bimbingan Konseling di SMK Negeri 1 Dolok Merawan. Adapun subjek…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2019

Kompetensi Guru BK Dalam Peningkatan Pelayanan Bimbingan Konseling Di SMK Negeri 1 Dolok Merawan

Lasambouw, Pebrina · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Dolok Merawan, adapun tujuannya adalah untuk 1) mendeskripsikan bagaimana kompetensi guru BK di SMK Negeri 1 Dolok Merawan 2) mendeskripsikan bagaimana pelayanan Bimbingan Konseling di SMK Negeri 1 Dolok Merawan 3) mendeskripsikan bagaimana pelayanan Bimbingan Konseling di SMK Negeri 1 Dolok Merawan. Adapun subjek da…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2018

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING (BBL) TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS BERDASARKAN KEMAMPUAN AWAL SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PEKANBARU

GUSMILAWATI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi karena lemahnya kemampuan koneksi matematis siswa SMP Pekanbaru, sehingga berdampak pada hasil pencapaian belajar matematika siswa yang masih rendah dan belum adanya pendekatan pembelajaran yang dapat menangani permasalahan mengenai kemampuan koneksi matematis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pener…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2017

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MENGGUNAKAN MEDIA VIRTUAL LABORATORY TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 5 PEKANBARU

IGA HARYANTI, 11217202576 · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh lemahnya kemampuan siswa dalam menyelesaikan materi kimia yang bersifat abstrak dan hitungan, dan berdampak terhadap lemahnya hasil belajar siswa. Model pembelajaran PBL merupakan model pembelajaran yang dapat mengembangkan keterampilan siswa menjadi pembelajar mandiri melalui pemecahan dari masalah yang diberikan, da…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2015

Manajemen Guru Dalam Pengelolaan Kelas Siswa Di SMP Nahdlatul Ulama Medan

Nasution, Asril Saad · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Manajemen Guru Dalam Pengelolaan Kelas Siswa di SMP Nahdlatul Ulama Medan. Penelitian ini dilakukan dengan teknik pengumpulan data atau instrumen yang ditetapkan, kemudian melakukan analisis, pengumpulan data melalui wawancara dan kajian dokumen. Dengan teknik tersebut maka penelitian dilakukan dengan proses peng…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2015

PENGARUH PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA TERHADAP KOMPETENSI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS PEKANBARU

Suci Afnitasari · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Masih terdapat siswa yang kurang menguasai materi dalam proses belajar mengajar serta metode pembelajaran yang diberikan oleh guru kurang tepat sehingga hal ini berdampak pada penurunan kompetensi belajar siswa pada pelajaran Matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran tutor sebaya terhadap kompetensi belajar siswa pada mata p…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN DI SLB WIYATA DHARMA I TEMPEL

Erbi Bunyanuddin, Erbi Bunyanuddin · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktek mengajar dilaksanakan sebanyak 14 kali pertemuan, dengan jumlah 10 pertemuan dibimbing guru dan 4 pertemuan mandiri tanpa bimbingan guru. Proses pelaksanaan praktek mengajar dilakukan dengan berbagai tahap yaitu observasi kegiatan, bimbingan dengan RPP, pembuatan RPP, mempersiapkan alat dan media pembelajaran, melaksanakan praktek, evaluasi kegiatan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN

Erbi Bunyanuddin, Erbi Bunyanuddin · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktek mengajar dilaksanakan sebanyak 14 kali pertemuan, dengan jumlah 10 pertemuan dibimbing guru dan 4 pertemuan mandiri tanpa bimbingan guru. Proses pelaksanaan praktek mengajar dilakukan dengan berbagai tahap yaitu observasi kegiatan, bimbingan dengan RPP, pembuatan RPP, mempersiapkan alat dan media pembelajaran, melaksanakan praktek, evaluasi kegiatan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 1 SRANDAKAN

NINDITYA IKAWATI, NINDITYA IKAWATI · Universitas Negeri Yogyakarta

Perguruan Tinggi (PT) sebagai lembaga yang mencetak sumber daya manusia yang memiliki ketangguhan dan keterampilan (life skill) dalam bidangnya selalu dituntut untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang akan berdampak pada kualitas kelulusannya. Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) sebagai salah satu perguruan tinggi yang mencetak tenaga kependidikan a…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN DI SLB WIYATA DHARMA I TEMPEL

Erbi Bunyanuddin, Erbi Bunyanuddin · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktek mengajar dilaksanakan sebanyak 14 kali pertemuan, dengan jumlah 10 pertemuan dibimbing guru dan 4 pertemuan mandiri tanpa bimbingan guru. Proses pelaksanaan praktek mengajar dilakukan dengan berbagai tahap yaitu observasi kegiatan, bimbingan dengan RPP, pembuatan RPP, mempersiapkan alat dan media pembelajaran, melaksanakan praktek, evaluasi kegia…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2013

STUDI EKSPLORASI PEMANFAATAN E-LEARNING OLEH SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMPN 2 KLATEN

Gunawan, Arif · Universitas Negeri Yogyakarta

Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi berdampak pada semakin modernnya proses pembelajaran di sekolah. E-learning adalah bentuk nyata perubahan tersebut. E-learning merupakan proses dan kegiatan penerapan pembelajaran berbasis web, komputer, kelas virtual, dan kelas digital. Materi dalam pembelajaran tersebut dikirim melalui media internet. Penelitian ini …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2013

PERBEDAAN HASIL BELAJAR ANTARA METODE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER DENGAN METODE CERAMAH DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS VIII SMP N 2 GODEAN TAHUN AJARAN 2012/2013

Andayani, Frinci · Universitas Negeri Yogyakarta

Pembelajaran IPS di kelas VIII SMP Negeri 2 Godean masih terlalu sering menggunakan metode ceramah (konvensional). Hal tersebut berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa. Masih banyak siswa yang nilai ulangan hariannya di bawah KKM (75) yaitu mencapai 60% dari 73 siswa. Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan hasil belajar antara metode Giving Quest…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2013

IMPLEMENTASI METODE LEARNING CONTRACT (KONTRAK BELAJAR) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS X2 SMAN 1 LEDO KECAMATAN LEDO KABUPATEN BENGKAYANG KALIMANTAN BARAT TAHUN AJARAN 2012/2013

Marsel, Agustio · Universitas Negeri Yogyakarta

Pembelajaran sejarah yang konvensional menyebabkan pembelajaran dirasa membosankan dan monoton. Hal ini akan berdampak pada keaktifan siswa dalam belajar menjadi kurang optimal, sehingga prestasi belajar siswa menjadi rendah. Untuk meningkatkan prestasi siswa dalam belajar, maka diperlukan metode pembelajaran yang dapat menarik partispasi siswa agar aktif da…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
← SebelumnyaHalaman 8 / 22 Berikutnya →