Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“guide”

635 referensi ditemukan

REPOSITORY Umumindonesia2015

PENGARUH PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISTIK MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING BERBASIS IT TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT PEMELIHARAAN DAN SERVIS SISTEM BAHAN BAKAR BENSIN, SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

M. Beny, Dwifa · Universitas Negeri Yogyakarta

PENGARUH PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISTIK MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING BERBASIS IT TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT PEMELIHARAAN DAN SERVIS SISTEM BAHAN BAKAR BENSIN, SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA. Oleh : M. Beny Dwifa NIM. 07504241008 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran konst…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS GUIDED INQUIRY UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK MAN YOGYAKARTA III

Windiarti, Desinta · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1)Kelayakan perangkat pembelajaran fisika berbasis guided inquiry untuk membelajarkan peserta didik sehingga mampu mencapai keterampilan berpikir kritis di MAN Yogyakarta III. (2)Ketercapaian keterampilan berpikir kritis pada peserta didik MAN Yogyakarta III yang belajar menggunakan perangkat pembelajaran fisik…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

PERBEDAAN EFEKTIVITAS METODE MAKE A MATCH DAN METODE GUIDED NOTE TAKING DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI KELAS VIII SMP 2 BANTUL TAHUN AJARAN 2013/2014

Kurnianingsih, Esti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Perbedaan aktivitas dan hasil belajar siswa menggunakan metode make a match dibandingkan metode guided note taking pada pembelajaran IPS; dan 2) Efektivitas metode make a match dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dibandingkan metode guided note taking pada pembelajaran IPS di Kelas VIII SMP 2…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PREDICTION GUIDE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH BAGANSIAPIAPI

Giri Warti · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat atau tidak terdapat perbedaan hasil belajar matematika antara siswa yang mengikuti pembelajaran kooperatif tipe Prediction Guide dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah Bagansiapiapi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah terdapat pe…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE GUIDED NOTE TAKING YANG DIKOMBINASIKAN DENGAN MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA N 1 GAUNG KABUPATEN INHIL PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM DAN SISTEM PERIODIK UNSUR

Vinna Permata · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang dilatarbelakangi oleh hasil belajar kimia siswa SMAN 1 Gaung yang diperoleh masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa di kelas X SMAN 1 Gaung Kabupaten Inhil dengan Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Guided Note Taking yang Dikombinasikan dengan Mind Mapping pada…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TIPE PREDICTION GUIDE (TEBAK PELAJARAN) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN KOLOID DI KELAS XI MA PONDOK PESANTREN ISLAMIC CENTRE AL-HIDAYAH KAMPAR

Mutia Rahmi · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rencana penelitian pretes dan postes, dengan jumlah sampel 2 kelas yaitu kelas XI IPA1 (eksperimen) dan kelas XI IPA2 (kontrol). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan koloid melalui penerapan strategi pembelajaran tipe prediction guide (tebak pelajaran). Untuk …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

IMPLEMENTASI METODE READING GUIDE DAN METODE DISKUSI PANEL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XII IPS 1 SMA NEGERI 1 NGEMPLAK SLEMAN TAHUN AJARAN 2012/2013

Safitri, Farida Yuliana · Universitas Negeri Yogyakarta

Pembelajaran sejarah selama ini terkesan membosankan karena dominan dengan ceramah, keterbatasan buku penunjang pelajaran dan penyampaian materi yang monoton berpengaruh terhadap rendahnya prestasi belajar, sehingga perlu dilakukan inovasi pembelajaran. Tujuan yang mendasari penelitian ini adalah mengetahui implementasi Metode Reading Guide dan Metode Diskus…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X AKUNTANSI 3 DENGAN MODEL ACTIVE LEARNING TEKNIK GUIDED TEACHING DAN KEEP ON LEARNING DI SMK N 1 GODEAN TAHUN AJARAN 2012/2013

Mahardika Yudha, Yudha · Universitas Negeri Yogyakarta

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X AKUNTANSI 3 DENGAN MODEL ACTIVE LEARNING TEKNIK GUIDED TEACHING DAN KEEP ON LEARNING DI SMK N 1 GODEAN TAHUN AJARAN 2012/2013 Oleh: YUDHA MAHARDIKA 09403241047 ABSTRAK Penelitian ini dilakukan berdasarkan permasalahan yang ditemukan selama proses pembelajaran yaitu kurangnya Aktivitas Belajar…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

THE EFFECT OF USING THREE LEVEL GUIDE STRATEGY ON THE STUDENTS’ READING COMPREHENSION IN NARRATIVE TEXT OF THE FIRST GRADE AT SMA AL-MUHSININ ROKAN HILIR REGENCY

Siti Aminah · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan masalah-masalah yang dihadapi oleh siswa-siswa dalam belajar bahasa inggris khususnya dalam menulis teks naratif. Permasalahannya yaitu beberapa siswa tidak dapat menemukan arti dari kata-kata yang tidak dikenali, beberapa siswa tidak dapat menemukan main idea dalam membaca teks, beberapa …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR IPA PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI PENDEKATAN GUIDED DISCOVERY PADA SISWA KELAS V SD N 1 KARANGDUREN KLATEN

Marisa, Lutfiana · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar IPA melalui pendekatan guided discovery pada siswa kelas V SD Negeri 1 Karangduren Kabupaten Klaten tahun ajaran 2011/2012. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Karangduren yang berjumlah 20 siswa. Objek dalam penelitia…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

Perbandingan Keefektifan Strategi Pembelajaran Problem Solving dan Guided Inquiry Ditinjau dari Self-efficacy dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas X SMAN 2 Playen Gunungkidul

Nurhayati, Lilintri · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan keefektifan strategi pembelajaran problem solving ditinjau dari self-efficacy dan kemampuan pemecahan masalah matematika; 2) mendeskripsikan keefektifan strategi pembelajaran guided inquiry ditinjau dari self-efficacy dan kemampuan pemecahan masalah matematika; dan 3) mengetahui strategi pembelajaran manaka…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

THE EFFECT OF USING ANTICIPATION GUIDE STRATEGY TOWARD STUDENTS’ READING COMPREHENSION AT THE SECOND YEAR OF SMAS AL–MUSLIMUN SIKIJANG

Nur Afni · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Ada beberapa alasan mengapa murid sulit mendapatkan informasi dari reading text. Pertama, siswa tidak bisa merespon text fungsional pendek. Kedua, mereka tidak bisa merespon makna serta retorika teks secara akurat. Ketiga, mereka tidak paham dengan karangan sederhana dari teks narrasi dan eksposisi. Keempat, mereka membutuhkan waktu yang banyak untuk mem…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

THE EFFECT OF USING PREDICTION GUIDE STRATEGY TOWARD READING COMPREHENSION AT THE FIRST YEAR STUDENTS OF SENIOR HIGH SCHOOL 14 SIAK TUALANG OF SIAK REGENCY

Sonya Agustina · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Based on the writer’s preliminary study, it was found that most of the students’ reading comprehension was still less than enough. This problem was caused some factors. For example, some of students could not identify general information, and detailed information of the text, So the writer was interested in carrying out the research about this problem. T…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VII A MATA PELAJARAN IPS MELALUI METODE GUIDED NOTE TAKING DI SMP N 1 MLATI

Hani, Ambarwati · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena bahwa pembelajaran IPS yang cenderung monoton dan kurang menarik. Agar pembelajaran IPS menjadi lebih menarik perlu variasi metode pembelajaran, salah satunya adalah metode Guided Note Taking. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi dan aktivitas belajar IPS melalui metode Guided Note …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2011

Peningkatan Hasil Belajar Melalui Metode Guided Discovery Bermuatan Karakter Berbantuan CD Pembelajaran Materi Bangun Datar Kelas 5

Isticharoh · Universitas Negeri Yogyakarta

Dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Bab V Pasal 13 ayat 1 ditetapkan bahwa pendidikan dasar diselenggarakan untuk mengembangkan dan membekali peserta didik dengan IPTEK dan IMTAQ. Khusus untuk mengembangkan IMTAQ, pendidikan karakter diperlukan terutama pada pembelajaran matematika. Pelajaran matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2011

EFFORTS TO INCREASE THE LEARNING INTEREST OF THE STUDENTS OF CLASS VII B OF SMP N 4 DEPOK VII B THROUGH GUIDED DISCOVERY METHOD ON THE SUBJECT OF AREA OF SQUARES AND TRIANGLES

Kurniati, Eny · Universitas Negeri Yogyakarta

This study aims at describing the process of mathematics instructions that can increase the learning interest of the students of class VII B of SMP Negeri 4 Depok with the implementation of Guided-Discovery Method on the subject of Area of Squares and Triangles. This was classroom action research conducted in collaboration with the teacher and the subject of…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2024

Google Sites Based on Guided Inquiry to Improve Social Studies Critical Thinking in Elementary Schools

Sundari, Kori · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Peningkatan pengguna internet Indonesia yang mencapai 215 juta orang pada tahun 2023, meningkat dari 77,02% menjadi 78,18%. Selain itu, kemampuan berpikir kritis, evaluasi, inferensi, penjelasan dan pengaturan diri siswa masih perlu ditingkatkan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan situs Google berdasarkan inkuiri terpandu. Jenis penelitian i…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2021

EFEKTIFITAS TEKNIK GUIDED IMAGERY MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN UNTUK MENURUNKAN KEJENUHAN BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 12 PEKANBARU

Hafiza, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ABSTRAK Hafiza, (2021): Efektifitas Teknik Guided Imagery Melalui Layanan Penguasaan Konten untuk Menurunkan Kejenuhan Belajar Siswa di Sekolah Menegah Atas Negeri 12 Pekanbaru Tujuan penelitian ini adalah untuk megetahui kondisi kejenuhan belajar siswa sebelum dan sesudah diberikan teknik Guided Imagery dalam layanan penguasaan konten dan untuk menget…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2021

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dan Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Mts Daarul Muhsinin Janji Manahan Kawat Labuhan Batu

Harahap, Nurbaiti · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran kooperatif Tipe Make a Match terhadap hasil belajar siswa kelas VII Mts Daarul Muhsinin Janji Manahan Kawat Labuhan Batu dan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Pembelajaran Guided Inquiry terhadap belajar siswa kelas VII Mts Daarul Muhsinin Janji Manhan Kawat Labuhan Batu…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2020

Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry terhadap Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa di MAS PAB 2 Helvetia Deli Serdang

Siregar, Pitri Fujiani · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Guided Inquiry terhadap berpikir kritis dan hasil belajar siswa di MAS PAB 2 Helvetia Deli Serdang. Jenis penelitian ini merupakan jenis kuasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIA MAS PAB 2 Helvetia Deli Serdang yang berjumlah 60 siswa. Sampel pene…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

← SebelumnyaHalaman 6 / 32 Berikutnya →