Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“terbimbing”

1,491 referensi ditemukan

REPOSITORY Umumindonesia2015

Keefektifan Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing dengan Problem-Based Learning pada Materi Aturan Pencacahan dan Peluang Ditinjau dari Prestasi Belajar, Kemampuan Adaptive Reasoning, dan Self-Confidence Siswa SMK

Wirasasmita, Anastasia Shinta · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan keefektifan pembelajaran dengan model pembelajaran penemuan terbimbing dengan Problem-Based Learning, (2) mendeskripsikan keefektifan pembelajaran pendekatan saintifik, dan (3) menentukan mana yang lebih efektif antara pembelajaran matematikamodel pembelajaran penemuan terbimbing dengan Problem-Based Learni…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Pengembangan Model Project Based Learning Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan Kerjasama dan Kreativitas Peserta Didik pada Pelajaran Fisika SMA

Yunita, Rina · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) apakah model LBM dapat meningkatkan kemampuan kerjasama dan kreativitas peserta didik; (2) apakah model LBM memiliki perbedaan peningkatan kemampuan kerjasama dan kreativitas peserta didik yang signifikan dibandingkan dengan peserta didik yang pembelajarannya tidak menggunakan model tersebut. Jenis peneliti…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS ) DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PENEMUAN TERBIMBING BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATERI PERBANDINGAN KELAS VIII SMP

Arifin, Yunus · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan LKS dengan menggunakan pendekatan penemuan terbimbing berorientasi pada kemampuan pemecahan masalah materi perbandingan kelas VIII SMP serta mengetahui kualitas LKS ditinjau dari kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Pengembangan dilakukan berdasarkan model ADDIE yang terdiri dari analysis…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGUKURAN (MEASUREMENT) MELALUI PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING PADA SISWA KELOMPOK B2TK SURYODININGRATAN MANTRIJERON YOGYAKARTA

Nur Hanifah, Herowati · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pengukuran (measurement) anak kelompok B2 melalui pendekatan inkuiri terbimbing di TK Suryodiningratan Mantrijeron Yogyakarta. Jenis penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Subjek dalam penelitian ini anak usia dini 5-6 tahun yang tergabung dalam kelompok B2 ya…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Penemuan Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Motivasi Belajar Matematika pada Bangun Ruang di SMP

Suriyain, Siti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan langkah pengembangan perangkat pembelajaran berbasis penemuan terbimbing untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar matematika serta mendeskripsikan kualitas hasil perangkat pengembangan tersebut. Kualitas hasil pengembangan ditentukan berdasarkan pada kriteria dari Nieveen, yaitu valid, praktis…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pada Materi Bangun Segitiga dan Segi Empat Dengan Penemuan Terbimbing Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VII SMPN 1 Patuk

Khomsiatun, Siwi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran pada materi bangun segitiga dan segi empat dengan penemuan terbimbing untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada Kompetensi Dasar “Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta menggunakannya dalam pemecahan masalah” yang layak digunakan dalam proses pembelajaran.…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

KEEFEKTIFAN PROSEDUR MEMBACA TERBIMBING DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI DI KECAMATAN MUNTILAN

Puspita Dewi, Prabanayu · Universitas Negeri Yogyakarta

KEEFEKTIFAN PROSEDUR MEMBACA TERBIMBING DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI DI KECAMATAN MUNTILAN oleh Prabanayu Puspita Dewi NIM 08201244015 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan membaca antara siswa yang mendapat pembelajaran membaca pemahaman dengan menggunakan Prosedur Membaca Te…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN PENEMUAN TERBIMBING BERBANTUANGEOGEBRA UNTUK MEMBELAJARKAN TOPIK TRIGONOMETRI PADA SISWA KELAS X SMA

Andarwati, Dian; Hernawati, Kuswari · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKS berbasis pendekatan penemuan terbimbing berbantuan GeoGebra untuk membelajarkan topik trigonometri pada siswa kelas X SMA, mendeskripsikan kualitas LKS yang dikembangkan ditinjau dari aspek didaktik, konstruksi, dan teknik serta mengetahui minat siswa terhadap LKS…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

Perbandingan Keefektifan Metode Penemuan Terbimbing dengan Metode Problem Solving dalam Peningkatan Kemampuan Berfikir Kritis dan Berfikir Logis Siswa terhadap Matematika pada Siswa SMP di Lombok Tengah (Studi Eksperimen dilakukan di SMPN 4 Praya Lombok T

Adawiyah, Rabiatul · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendekripsikan keefektifan metode Penemuan Terbimbing dan metode Problem Solving dalam meningkatkan kemampuan berfikir kritis dan kemampuan berfikir logis siswa terhadap matematika. 2) mendeksripsikan bagaimana perbandingan keefektifan metode Penemuan Terbimbing dengan metode Problem Solving dalam meningkatkan kemampuan b…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

Keefektifan Model Inkuiri Terbimbing dan Direct Instruction pada Pembelajaran Matematika Ditinjau dari Prestasi Belajar dan Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Depok Sleman

Hapsari, Mahrita Julia · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) keefektifan model inkuiri terbimbing dan direct instruction ditinjau dari prestasi belajar dan kepercayaan diri dalam belajar matematika, dan 2) keefektifan model inkuiri terbimbing dibandingkan dengan model direct instruction ditinjau dari prestasi belajar dan kepercayaan diri dalam belajar matematika. …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

Pengembangan LKS Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Pelajaran IPA Kelas IV SD untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Curiosity Siswa

Windari, Sri · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS berbasis inkuiri terbimbing yang layak menurut ahli materi dan ahli media untuk digunakan pada pembelajaran IPA di kelas IV SD. Selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui kemampuan LKS berbasis inkuiri terbimbing dalam meningkatkan keterampilan proses dan curiosity siswa kelas IV SD. Penelitian …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

PERBANDINGAN METODE EKSPOSITORI DAN METODE PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN ALJABAR DI SMP NEGERI 1 PANJATAN

Lis Lingga , Herawati · Universitas Negeri Yogyakarta

Hasil belajar dapat dijadikan sebagai alat ukur keberhasilan suatu metode pembelajaran. Oleh karena itu untuk memperoleh hasil belajar yang baik perlu menggunakan metode pembelajaran yang tepat. Salah satu metode yang dapat meningkatkan kemandirian siswa dalam belajar yaitu metode penemuan terbimbing, sedangkan metode ya…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) IPA TERPADU BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA TEMA ‘SISTEM KEHIDUPAN DALAM TUMBUHAN’ KELAS VIII DI SMP N 2 PLAYEN

Sidiq , Budisetyawan · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKS IPA Terpadu berbasis inkuiri terbimbing pada tema sistem kehidupan tumbuhan sehingga menghasilkan media pembelajaran yang layak digunakan berdasarkan penilaian dosen ahli, teman sejawat, guru IPA, dan respon dari siswa. Penelitian ini berdasarkan permasalahan yang terjadi, yaitu pembelajaran yang dilakuka…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI MEDIA BERITA DENGAN METODE LATIHAN TERBIMBING PADA SISWA KELAS X.3 SMA NEGERI 1 REMBANG PURBALINGGA

Fitryana, Dewi Ika · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis cerpen melalui media berita dengan metode latihan terbimbing pada siswa kelas X.3 SMA Negeri 1 Rembang Purbalingga. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X.3 SMA Negeri 1 Rembang Purbalingga. Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Prosedur pelaksanaan dan implementasi di lo…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2011

Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah dan Inkuiri Terbimbing terhadap Kemampuan Penalaran dan Sikap Siswa SMP

Nurkasanah, Nurkasanah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan keefektifan pembelajaran berbasis masalah dan pembelajaran inkuiri terbimbing ditinjau dari kemampuan penalaran dan sikap terhadap matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Banguntapan Bantul tahun pelajaran 2010/2011 dan (2) membandingkan keefektifan pembelajaran berbasis masalah dan pembelajaran inkuiri t…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2010

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII B SMP N I PONJONG MELALUI PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING

Ag. Andika Purwono Adi Saputro · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran penemuan terbimbing sebagai upaya untuk meningkatkan kreativitas belajar matematika siswa kelas VII B SMP N I Ponjong. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan, satu pertemuan ter…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2010

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII B SMP N I PONJONG MELALUI PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING

Ag. Andika Purwono Adi Saputro · Universitas Negeri Yogyakarta

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2018

STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN EKSPERIMEN BERBASIS INKUIRI TERBIMBING DAN VERIFIKASI TERHADAP KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA

ELTARIZKY FATMA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan rancangan posttest only design yang dilakukan terhadap dua kelas, yaitu kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2. Penelitian ini dilatarbelakangi karena masih rendahnya keterampilan generik sains siswa kelas XI IPA di SMA Negeri 2 Tambang. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apaka…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2018

Perbedaan Hasil Belajar Siswa Yang Diajar Dengan Metode Penemuan Terbimbing Dan Metode Ekspositori Pada Materi Phytagoras Di Kelas VIII SMP Swasta Alwashliyah 5 Hamparan Perak T.P 2017/2018

Panggabean, Nur 'elisia · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan metode penemuan terbimbing dan metode ekspositori pokok bahasan teorema pythagoras di kelas VIII SMP Swsta Alwashliyah 5 Hamparan Perak. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian eksperimen semu. Populasinya adalah seluruh kelas VIII yang b…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2017

PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DI KAMPAR

FADILAH SARI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul berbasis penemuan terbimbing yang valid dan praktis serta untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Penelitian ini dilakukan di Sekolah …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

← SebelumnyaHalaman 4 / 75 Berikutnya →