Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“arah”

4,453 referensi ditemukan

REPOSITORY Umumindonesia2014

PENGEMBANGAN MEDIA BLOG SEJARAH UNTUK PEMBELAJARAN SISWA TEMA MASUKNYA HINDU BUDDHA DI INDONESIA

Pramandanu, Rendra · Universitas Negeri Yogyakarta

Media dan bahan ajar memegang peran penting dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan Media dan Bahan ajar Blog Sejarah pada materi masuknya Hindu Buddha di Indonesia untuk pembelajaran SMA N 2 Ngalik dan mengetahui kelayakan Blog sejarah tersebut berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, guru dan siswa. Penelitian ini merupakan se…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENERAPAN MODEL COPERATIVE LEARNING TEKNIK NUMBERED HEAD TOGETHER DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWAKELAS X1 SMA PGRI 1 TEMANGGUNG TAHUN AJARAN 2012/2013

Priadhita Aria Reza, . · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini berawal dari rendahnya keaktifan belajar siswa. Berdasarkan masalah tersebut, penelitian ini bertujuan untuk: 1) untuk mengetahui realitas pembelajaran sejarah di SMA PGRI 1 Temanggung selama ini. 2) untuk mengetahui upaya meningkatkan keaktifan belajar siswa melalui penerapan model Coperative Learning teknik Numberead Head Together pada pembe…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

INTERNALISASI NILAI-NILAI NASIONALISME DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI I CANGKRINGAN

Ikfi Muallifa, Izzati · Universitas Negeri Yogyakarta

Pendidikan memainkan peranan yang penting di dalam drama kehidupan dan kemajuan umat manusia. Oleh karena itu, perlu dilakukan penanaman nilainilai karakter guna membentuk sikap nasionalisme. Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui pembelajaran sejarah di SMA Negeri I Cangkringan; (2) mengetahui penerapan nilai-nilai nasionalisme dalam pembelajaran s…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS I SMAN 2 WONOSARI TAHUN AJARAN 2012/2013

Septiaji Aji, Nugroho · Universitas Negeri Yogyakarta

Pendidikan memainkan peranan yang penting di dalam kehidupan dan kemajuan umat manusia. Maka, perlu dilakukan perbaikan proses pembelajaran yang mampu meningkatkan minat belajar dan kreativitas siswa. Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui realitas pembelajaran sejarah di SMAN 2 Wonosari, (2) mengetahui penerapan metode Mind Mapping dalam pembelajar…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

IMPLEMENTASI METODE LEARNING CONTRACT (KONTRAK BELAJAR) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS X2 SMAN 1 LEDO KECAMATAN LEDO KABUPATEN BENGKAYANG KALIMANTAN BARAT TAHUN AJARAN 2012/2013

Marsel, Agustio · Universitas Negeri Yogyakarta

Pembelajaran sejarah yang konvensional menyebabkan pembelajaran dirasa membosankan dan monoton. Hal ini akan berdampak pada keaktifan siswa dalam belajar menjadi kurang optimal, sehingga prestasi belajar siswa menjadi rendah. Untuk meningkatkan prestasi siswa dalam belajar, maka diperlukan metode pembelajaran yang dapat menarik partispasi siswa agar aktif da…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN METODE KARTU-KARTU PERTANYAAN DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XD SMA NEGERI 2 WATES TAHUN AJARAN 2012/2013

Harianto, Didin · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya prestasi belajar siswa karena metode yang di terapkan monoton dan membosankan. Proses pembelajaran akan berjalan dengan baik jika diikuti dengan penerapan metode yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan metode Kartu-Kartu Pertanyaan, peningkatan prestasi belajar sejarah, untuk me…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

IMPLEMENTASI KEBIJAKANNUGROHO NOTOSUSANTO DALAM PENGAJARAN SEJARAH DI SMA (1983-1985)

Syafutra, Wira · Universitas Negeri Yogyakarta

Pendidikan merupakan wahana untuk mempertahankan dan memajukan suatu peradaban bangsa dan negara. Generasi yang sadar akan pendidikan dan mempertahankan peradaban suatu negara tentu harus memiliki kesadaran sejarah yang tinggi akan bangsa dan negaranya. Namun, di beberapa negara, Indonesia khususnya, kesadaran sejarah dalam dunia pendidikan, pada jenjang Sek…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2013

KORELASI DISIPLIN BELAJAR DAN HASIL BELAJAR BIDANG STUDI SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM SISWA MADRASAH TSANAWIYAH DINIYAH PUTERI PEKANBARU

YUSNIANTI HARAHAP · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Disiplin belajar adalah keseluruhan sikap dan perbuatan siswa yang timbul dari kesadaran dirinya untuk belajar, dengan mentaati dan melaksanakan sebagai siswa dalam berbagai kegiatan belajarnya di sekolah, sesuai dengan peraturan yang ada. Yang didukung dengan adanya kemampuan guru, fasilitas, sarana dan prasarana sekolah. Degan adanya disiplin dalam bel…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN THE LEARNING CELL (SEL BELAJAR) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MATERI SEJARAH KELAS X JURUSAN AKUNTANSI 2 DI SMK KRISTEN “PENABUR” PURWOREJO TAHUN AJARAN 2012/2013

Simorangkir, Maya · Universitas Negeri Yogyakarta

Pada umumnya siswa menganggap pelajaran IPS materi sejarah lebih kepada mata pelajaran yang sifatnya membosankan, monoton, dan searah. Dalam proses pembelajaran juga peran guru lebih dominan sementara peran siswa kurang. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi siswa melalui implementasi metode pembelajaran The Learning Cell (Sel…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2010

PELAKSANAAN DAN HAMBATAN-HAMBATAN DALAM PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA WILAYAH GOMBONG TAHUN AJARAN 2008

Astuti, Mariana Ayu Lestari · Universitas Negeri Yogyakarta

Tinggi rendahnya kualitas pembelajaran dipengaruhi oleh pendekatan pembelajaran yang digunakan oleh guru. Untuk mengatasi hal tersebut diperlukan suatu pendekatan pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif. Salah satu pendekatan yang ada adalah pendekatan CTL. Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mengetahui pemahaman guru tentang CTL. 2) mengetah…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2010

UPAYA MENINGKATKAN MITIVASI DAN PRESTASI BELAJAR IPS-SEJARAH MELALUI MODEL CARD SORT SISWA KELAS VII SMP N 4 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2009-2010

Anggraeni, Defi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang berkembang selama ini, bahwa pembelajaran IPS-Sejarah yang berlangsung selama ini cenderung tidak menarik dan monoton. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPS-Sejarah siswa kelas VII di SMP N 4 Y ogyakarta dengan menggunakan model Card Sort (Sortir Kartu) , sert…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2010

PRESTASI BELAJAR IPS MATERI SEJARAH MELALUI IMPLEMENTASI METODE MIND MAPPING PADA SISWA KELAS VIII SMP N 2 KAMPUNG LAUT, CILACAP TAHUN AJARAN 2008-2009

Maryatun · Universitas Negeri Yogyakarta

Pendidikan merupakan kebutuhan manusia yang sangat penting karena pendidikan mempunyai tugas menyiapkan Sumber Daya Manusia untuk pembangunan. Kemajuan teknologi dan ilmu mengakibatkan perubahan dan pertumbuhan kearah yang lebih komplek. Kenyataan sekarang menunjukkan siswa cenderung pasif dalam kegiatan belajar mengajar dan selama ini masih ada guru…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2010

PENGGUNAAN MEDIA VISUAL PROFGRAM POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAX VIIIC SMP NEGERI 4 KALASAN TAHUN AJARAN 2010-2011

Irawati, Marlinda · Universitas Negeri Yogyakarta

Sejarah merupakan pelajaran yang kurang menarik dan membosankan bagi siswa dikarenakan metode yang digunakan cenderung monoton dan kurang bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran sejarah dengan menggunakan media visual program power -point, meningkatkan prestasi belajar sejarah siswa kelas VIlle SMP Negeri 4 Kala…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2006

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN SEJARAH MENGGUNAKAN METODE CERAMAH DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL

Terry Irenewaty, M. Hum · Universitas Negeri Yogyakarta

Pengajaran dengan menggunakan metode ceramah sering mengalami masalah terutama berkaitan dengan sifatnya yang monoton dan membuat peserta didik merasa bosan. Namun metode ceramah tetap merupakan metode yang tidak mungkin ditinggalkan dalam proses pembelajaran. Untuk itu perlu diupayakan improvisasi model pembelajaran ceramah agar lebih menarik dan menantang.…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SEJARAH MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA SISWA KELAS X-2 SMAN DARUSSHOLAH SINGOJURUH SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Moh. Imron Rosidi, Moh. Imron Rosidi · Universitas Negeri Yogyakarta

Siswa kelas X-2 di SMA Negeri Darussholah Singojuruh kurang tertarik mengikuti pelajaran sejarah terlihat pada saat pembelajaran sejarah berlangsung. Guru sejarah masih menggunakan metode pembelajaran konvensional dan penugasan sehingga siswa kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran. Guru sejarah jarang sekali menggunakan metode pembelajaran efektif yang da…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

53%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

KOMPETENSI SARJANA PENDIDIKAN SEJARAH DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM NASIONAL PENDIDIKAN SEJARAH SMA

Heri Susanto, Heri Susanto · Universitas Negeri Yogyakarta

Kurikulum tidak bisa dilepaskan dari perkembangan zaman yang berubah dari waktu kewaktu. Perubahan memang tidak dapat dipungkiri dalam dunia pendidikan, pengajaran yang baik ialah yang bisa menyesuaikan dengan zaman yang ada sehingga apa yang diajarkan sesuai dengan perkembangan zaman yang ada serta yang akan datang. Sebab itulah kurikulum menjadi komponen p…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

53%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

FOLKLOR SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS NILAI NILAI KARAKTER (STUDI ANALISIS TEKS PADA SATUA BALI)

TUTY MARYATI, TUTY MARYATI · Universitas Negeri Yogyakarta

Bali dikenal dengan berbagai aspek kebudayaan tradisionalnya termasuk berbagai ragam folklor. Selain itu Bali juga dikenal sebagai salah satu pulau penyelamat naskah sastra Nusantara, terutama dari Jawa, Bali, dan Lombok yang tersimpan atau ditulis dalam bentuk buku atau lontar. Salah satu bentuk folklor lisan, yakni satua atau cerita rakyat Bali memiliki ba…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

53%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

KESENIAN WAYANG GANTUNG TIONGHOA DI SINGKAWANG DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH

Eka Jaya PU & Dikki Afriyanda, Eka Jaya PU & Dikki Afriyanda · Universitas Negeri Yogyakarta

Dalam kajian ini membahas mengenai pembelajaran sejarah di sekolah dan mengenalkan kesenian wayang gantung Tionghoa di Singkawang sebagai suplemen untuk menumbuhkan sebuah nilai-nilai lokal. Pembahasan ini merupakan hasil penelitian di SMA Negeri 3 Singkawang. Penelitian menggunakan metode deskriptif analitis dan bentuk studi kasus dengan pendekatan kualitat…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

53%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

MULTIKULTURALISME DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN INTEGRASI SOSIAL

Moh. Zulham Alsyahdian, S. Hum, Moh. Zulham Alsyahdian, S. Hum · Universitas Negeri Yogyakarta

Maraknya konflik yang terjadi di negeri ini, seyogyanya semakin menyadarkan segenap anak bangsa akan arti pentingnya persatuan dan kesatuan, di tengah multikulturalitas kebangsaan dan globalisasi zaman. Masyarakat yang multikultur seharusnya menjadi social capital bagi terciptanya masyarakat yang kreatif, inovatif, dan berperadaban. Bukan malah sebaliknya. …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

53%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

Pembelajaran Sejarah: Kontribusinya dalam Membangun Karakter Bangsa

Salvetri, Salvetri · Universitas Negeri Yogyakarta

Pembelajaran sejarah di sekolah selain untuk melatih peserta didik berpikir kritis, juga memiliki fungsi pragmatis sebagai pembentukan identitas dan karakter bangsa. Hal ini disesuaikan dengan tujuan pendidikan nasional. Melalui pembelajaran sejarah peserta didik diajak menelaah keterkaitan kehidupan yang dialami oleh diri sendiri, masyarakat dan bangsanya. …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

53%

relevansi

← SebelumnyaHalaman 4 / 223 Berikutnya →