PENGGUNAAN MEDIA VISUAL PROFGRAM POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAX VIIIC SMP NEGERI 4 KALASAN TAHUN AJARAN 2010-2011

Abstrak / Ringkasan

Sejarah merupakan pelajaran yang kurang menarik dan membosankan bagi
siswa dikarenakan metode yang digunakan cenderung monoton dan kurang
bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran
sejarah dengan menggunakan media visual program power -point, meningkatkan
prestasi belajar sejarah siswa kelas VIlle SMP Negeri 4 Kalasan serta mengetahui
kendala-kendala yang dihadapai dalam penerapan media visual program
powerpoint.

Jenis penelitian ini termasuk dalam penelitian tindakan kelaslPTK.

Responden dalam penelitian ini adalah guru sejarah, kepala sekolah, dan siswa
kelas VIlle. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes basil belajar,
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah triangulasi sumber data dan triangulasi metode. Penelitian ini
menggunakan dua bentuk analisis data yaitu analisis kuantitatif dan analisis
kualitatif

Siswa lebih berantusias mengikuti proses pembelajaran sejarah karena
pembelajaran sejarah tidak lagi monoton dan membosankan. Dalam pelaksanaan
pembelajaran sejarah pada siklus I peneliti menggunakan media visual program
powerpoint yang dikombinasikan dengan metode ceramah, pada siklus ke II
peneliti menggunakan media visual power point yang dikombinasikan dengan
metode ceramah dan permainan kartu, sedangkan dalam siklus ke III peneliti
menggunakan media visual power point, metode ceramah, permainan kartu dan
diskusi. Siklus I merupakan siklus yang paling berhasil hal ini dapat dilihat dari
peningkatan presentase nilai pre-test ke nilai post-test. Basil penelitian
menunjukkan bahwa. pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media
visual program power point pada siswa kelas VIII C di SMP Negeri 4 Kalasan
dapat meningkatkan pre stasi belajar sejarah. Peningkatan prestasi ditunjukkan
dengan semakin meningkatnya tes basil belajar siswa yang dicapai pada setiap
siklus. Pada siklus I nilai rata-rata tes awal adalah 51,11 sedangkan nilai rata-rata
tes akhir adalah 68,33 dan presentase peningkatan nilainya adalah 17,22%. Pada
siklus II nilai rata-rata tes awal adalah 58,19 sedangkan nilai rata-rata tes akhir
adalah 72,14 dan presentase peningkatan nilainya adalah 13,95%. Pada siklus III
nilai rata-rata tes awal adalah 67,5 sedangkan nilai rata-rata tes akhir adalah 82,36
dan prosentase peningkatan nilainya adalah 14,86%. Sedangkan kendala yang
dihadapai dalam penelitian ini adalah kurangnya fasilitas sekolah seperti LCD dan
laptop/komputer sebingga guru harns menyiapkan dan membawa peralatan
.ersebut ke dalam kelas apabila ingin menggunakannya.

Kata Kunci : Prestasi Belajar, Media Visual Program Powerpoint

Topik Terkait

Sitasi